1、判断题：
教学设计作为一门学科诞生于20世纪70年代的美国，以加涅（R.M.Gagne）的《教学设计原理》（1974年第一版和1979年第二版）为标志。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

2、判断题：
教学是有目的地安排学习条件以促进某些既定目标的达成。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

3、判断题：
教学设计源于心理学研究人员努力将心理学原理转化为教育应用技术的追求（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

4、判断题：
美国学者布里格斯（Leslie J.Briggs）认为，“教学设计是分析学习需要和目标以形成满足学习需要的传送系统的全程”（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
瑞达.瑞奇（Rita Richey）提出了他的观点，他认为教学设计是“为了便于学习各种大小不同的学科单元，而对学习情景的发展、评价和保持进行详细规划的科学”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

6、判断题：
教学设计的根本特性就是把教与学的原理用于策划教学资源和教学活动的系统过程，是教学论，学习理论、设计思想和技术应用相结合的综合系统。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

7、判断题：
普赖斯认为:教学设计者可以在设计教什么（教学内容）、如何教（教学方法）、以及教学环境（课堂管理）时，可以加入为全体学生设计的通用教学干预。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】