1、单选题：
 下列人员中不是朋辈心理互助员的是？
选项：
A: 心理委员
B: 热心同学
C: 班长
D: 寝室长
E: 辅导员老师
答案: 【 辅导员老师】

2、单选题：
 下面那些不是心理朋辈互助员的职能？
选项：
A: 帮助同学化解心理困惑
B: 发现学生心理危机
C: 报告心理危机事件
D: 开展心理咨询
E: 组织心理健康活动
答案: 【 开展心理咨询】

3、单选题：
 朋辈心理互助的特点包括：
选项：
A: 助人自助
B: 亲情效应
C: 时效性强
D: 简便易行
E: 友情效应
答案: 【 亲情效应】

4、判断题：
 朋辈心理互助员在适当的时候可以为同学提供心理咨询。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

5、判断题：
如果你是班长，昨天刚好帮助老师陪一名同学去做心理咨询（或看心理医生）。回来后，有人问你去干嘛了，你会直接告诉对方你跟谁一起去做什么了。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

6、判断题：
 当自己被医生确诊为抑郁症需要接受治疗时，我会感到非常羞愧，觉得自己这件事是绝对不能告诉学校的老师的。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

7、判断题：
 无意中发现我的室友正在服用精神类药物，当他要求我替他保密不要告诉任何人时，我会严格替TA保密的。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

8、多选题：
 开展朋辈心理互助有哪些原则？
选项：
A: 中立原则
B: 转介原则
C: 保密原则
D: 自愿原则
答案: 【 中立原则;
 转介原则;
 保密原则】

9、多选题：
 做一名合格的朋辈心理互助员，需要以下哪些基本素质？
选项：
A: 同理心
B: 热心
C: 耐心
D:诚心 
E: 虚心
F: 强心
G: 粗心
答案: 【 同理心;
 热心;
 耐心;
诚心 ;
 虚心;
 强心】

10、多选题：
 当你发现有人在校园内无故大笑或者语言杂乱、思维混乱，精神状态可疑时，以下做法不合适的是
选项：
A: 这些状态很正常，每个人都有自己的个性，别人愿意就好。
B:我又不认识TA，还是赶紧走开为好。 
C: 上前问问TA叫什么、那个班的。
D: 跟大学生成长中心的老师报告。
E: 跟自己的辅导员老师报告。
答案: 【 这些状态很正常，每个人都有自己的个性，别人愿意就好。;
我又不认识TA，还是赶紧走开为好。 ;
 上前问问TA叫什么、那个班的。】