1、判断题：
古代教育思想家认为学习过程是要强调学习者的主体地位。是“知”、“智”、“能”等因素彼此依赖、相互促进、共同促使学习进步发展的过程；是德业并行，德、才、学、识全面发展的过程。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

2、多选题：
古代教育思想家对学习规律是
选项：
A:博约结合规律
B:德业相辅规律
C:知能相因规律
D:序进统一规律
E:学思相资规律
答案: 【博约结合规律;
德业相辅规律;
知能相因规律;
序进统一规律;
学思相资规律】

3、多选题：
在《中庸》一书中把学习者的学习过程归结为五个方面，分别是：
选项：
A:笃行之
B:审问之
C:博学之
D:慎思之
E:明辨之
答案: 【笃行之;
审问之;
博学之;
慎思之;
明辨之】

4、判断题：
行为主义学习理论认为学习过程是学习者被动地接受外界刺激的过程。教师的任务只是向学习者传授知识，学习者的任务则是接受和消化知识。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
行为主义学习理论对学习的认识是：人的行为是对外界刺激的反应，学习就是形成刺激和反应的联结和联想，而强化则是促进这种联结的重要手段。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

6、判断题：
行为主义学习理论的主要代表人物有： 桑代克 、华生 、斯金纳、加涅
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】