1、单选题：
职业形象塑造与创新意识培养这门课在引导学生在知礼守礼具备创新创造能力的同时的树立正确的人生观、世界观、（）。
选项：
A:方法论
B:金钱观
C:学习观
D:价值观
答案: 【价值观】

2、单选题：
老师通过使用案例视频、录制微课视频、使用网络互动平台等实现()课堂。
选项：
A:在线
B:互动
C:学习
D:翻转
答案: 【翻转】

3、单选题：
课程内容契合时代步伐，有机融入（）元素
选项：
A:创新创业
B:时事政治
C:课程思政
D:就业创业
答案: 【课程思政】

4、单选题：
把（）两部分内容融合在一起，在职业指导系列课程中是一次创新之举
选项：
A:职业生涯规划与就业指导
B:创新与创业
C:职业形象塑造与创新意识培养
D:创新与就业
答案: 【职业形象塑造与创新意识培养】

5、多选题：
我们努力将《职业形象塑造与创新意识培养》打造成教学内容菜单化、学习方式点餐化、教学评价多元化的精品在线开放课程。
选项：
A:考核方式多样化
B:教学评价多元化
C:教学内容菜单化
D:学习方式点餐化
答案: 【教学评价多元化;
教学内容菜单化;
学习方式点餐化】

6、多选题：
课程通过（ ）多方面与学生交流沟通，及时了解同学对课程的需求和反馈意见。
选项：
A:网络平台
B:论坛
C:微信公众号
D:班级QQ群
答案: 【网络平台;
论坛;
微信公众号;
班级QQ群】

7、判断题：
只要同学们认真听课、按要求完成作业。考试那都不是事儿。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

8、判断题：
在教学模式上，我们采用课下观看视频思考，课上讨论，老师归纳的教学模式，课上采用以任务为驱动、以行动为导向的学做一体化教学模式。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

9、判断题：
经过多年的教学积累，课程拥有了丰富的教学资源。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】