1、单选题：
2015年度、日本語を学んでいる人は世界中にどのぐらいいますか。
选项：
A:約250万人
B:約300万人
C:約366万人
答案: 【約366万人】

2、单选题：
世界日本語学習者数ランキングはどうですか。
选项：
A:中国→インドネシア→韓国
B:韓国→中国→インドネシア
C:インドネシア→中国→韓国
答案: 【中国→インドネシア→韓国】

3、单选题：
全世界には日本語学習者がどんな教育過程で最も多いですか。
选项：
A:初等教育
B:高等教育
C:中等教育
答案: 【中等教育】

4、单选题：
全世界日本語教育上位六カ国は中国、インドネシア、韓国、オーストラリア、（　　）、そして（　　）です。
选项：
A:アメリカ、日本
B:アメリカ、ベトナム
C:ベトナム、フィリピン
答案: 【アメリカ、日本】

5、单选题：
韓国では、（　　）での日本語学習者数の割合が一番多いです。
选项：
A:高等教育
B:中等教育
C:初等教育
答案: 【中等教育】

6、单选题：
中国では、（　　）レベルに達する日本語学習者が非常に多いです。
选项：
A:初・上級
B:初・中級
C:中・上級
答案: 【中・上級】

7、单选题：
インドネシア人日本語教員のJLPT（日本語能力試験）取得平均は( )と言われています。
选项：
A:N5〜N4
B:N4〜N3
C:N2〜N1
答案: 【N4〜N3】

8、判断题：
中国の日本語学習者の分布において、地域多極化の傾向が弱くなっています。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

9、判断题：
インドネシア人の日本語教員の語学レベルは低いです。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

10、判断题：
文化理解授業は、教師中心の知識伝達型の授業から、学生主体で文化を認識・理解していく授業へと転換すべきです。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】