就业基础知识测试

1、单选题：
下述中（  ）不属于职业特性。‍​‍
选项：
A: 技术性
B: 劳动性
C: 经济性
D: 社会性
答案: 【 劳动性】

2、单选题：
下述中（  ）不属于职业要素。‎‍‎
选项：
A: 职业理想
B: 薪酬待遇
C: 人际关系
D: 职业场所
答案: 【 职业理想】

3、单选题：
‏下述中（ ）不属于我国职业分类大类。‏
选项：
A: 商业及服务类人员
B: 军人
C: 学生
D: 不便分类的其它人员
答案: 【 学生】

4、单选题：
‎职业分类的基本依据是工作性质的（  ）。‍
选项：
A: 同一性
B: 阶级性
C: 差异性
D: 技术性
答案: 【 同一性】

5、单选题：
下述能力中，（ ）不属于职业能力中的一般能力。​‏​
选项：
A: 注意力
B: 人格魅力
C: 想象力
D: 思维能力
答案: 【 人格魅力】

6、单选题：
 我国职业划分为（  ）大类。‏‎‏
选项：
A: 六
B: 七
C: 八
D: 九
答案: 【 八】

7、单选题：
下述中，（  ）属于职业道德。‎‍‎
选项：
A: 办事公道
B: 遵纪守法
C: 爱岗敬业
D: 以上都是
答案: 【 以上都是】

8、单选题：
下列能力中，（ ）不属于课程中所介绍的一般能力。‍‌‍
选项：
A: 技术性
B: 劳动性
C: 经济性
D: 社会性
答案: 【 劳动性】

9、单选题：
‎以下哪项不是职业要素（ ）。‏
选项：
A: 名称
B: 资格与能力
C: 薪酬待遇
D: 性格
答案: 【 性格】

10、单选题：
​职业是社会与个人，整体与个体的（  ）。‎
选项：
A: 矛盾所在
B: 连接点
C: 体现
D: 区分依据
答案: 【 连接点】

11、单选题：
下列哪项属于职业的演变趋势（  ）。‍
选项：
A: 从多变少
B: 从复杂到简单
C: 从简单到复杂
D: 从复合到单一
答案: 【 从简单到复杂】

12、单选题：
​下列对职业分类的说法错误的是（  ）。‌
选项：
A: 有利于职业发展
B: 是就业工作的基础
C: 职业分类将职业类型复杂化
D: 为国民经济信息统计提供服务
答案: 【 职业分类将职业类型复杂化】

13、单选题：
职业分类的基本方法是（  ）。‏
选项：
A: 工作分析法
B: 薪酬分类法
C: 职能分类法
D: 前景分析法
答案: 【 工作分析法】

14、单选题：
‏职业能力中属于特殊能力的是（  ）。‍
选项：
A: 想象力
B: 记忆力
C: 节奏感
D: 思维能力
答案: 【 节奏感】

15、单选题：
以下不属于视频中老师给出的培养能力的建议的是（  ）。​‍​
选项：
A: 在历史中看事件
B: 态度决定高度
C: 经常冥想
D: 实践出真知
答案: 【 经常冥想】

16、单选题：
​关于兴趣与职业下列说法错误的是（  ）。​
选项：
A: 兴趣决定贡献
B: 兴趣培养品质
C: 兴趣有利创造
D: 兴趣不重要，薪酬最重要
答案: 【 兴趣不重要，薪酬最重要】

17、判断题：
​人际关系是职业要素之一。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

18、判断题：
‏职业具有经济性是指能取得相应报酬。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

19、判断题：
‎职场规则是职场资格的“硬证书”。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

20、判断题：
‌职业分类的依据中工作性质的同一性是小类分类的依据。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

21、判断题：
‍我国职业划分为8大类。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

22、判断题：
‎职业分类为国民经济信息统计和人口普查提供服务。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

23、判断题：
‏受基础教育阶段主要培养一般能力。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

24、判断题：
​观察力属于特殊能力。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

25、判断题：
‌职业能力分为一般职业能力，专业能力和职业综合能力​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

26、判断题：
‍职业兴趣是天生的。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

27、判断题：
​职业名称属于职业要素。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

28、判断题：
‏职业分类的基本方法是工作分析法。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

29、判断题：
‏计算机操作能力属于职业能力中的一般能力。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

30、判断题：
‌根据国际职业分类的通行做法，职业分类一般划分为大类、中类、小类和细类四个层次。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

31、判断题：
‏有稳定、合法的收入不是职业这种特定的劳动区别于其他社会活动的主要特点。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

32、判断题：
‌一般职业能力是指职业的共性能力。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

33、判断题：
‎人际交往能力属于跨专业的专业能力。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

34、判断题：
​职场兴趣是兴趣在职业方面的表现，是一个人职场发展的添加剂。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

职业生涯设计测试

1、单选题：
‍时间顺序，职业生涯历程5个阶段排序正确的是（  ）。‌‍① 职业稳定期 ② 职业适应期 ③ 职业选择期 ④ 职业结束期 ⑤职业准备期‌
选项：
A: ②→⑤→①→③→④
B: ⑤→②→③→④→①
C: ⑤→③→②→①→④
D: ③→①→⑤→②→④
答案: 【 ⑤→③→②→①→④】

2、单选题：
‍中期规划一般是（    ）年。‍
选项：
A: 2年
B: 2-5年
C: 5-10年
D: 40年
答案: 【 2-5年】

3、单选题：
‎长期规划一般是（    ）年。‎
选项：
A: 2年
B: 2-5年
C: 5-10年
D: 40年
答案: 【 5-10年】

4、单选题：
‍霍兰德测试中“I”代表什么意思（   ）。‍
选项：
A: 社会型
B: 研究型    
C: 企业型
D: 常规型
答案: 【 研究型    】

5、单选题：
‎ 霍兰德测试中“S”代表什么意思（  ）。‎
选项：
A: 社会型
B: 研究型
C: 企业型
D: 常规型
答案: 【 社会型】

6、单选题：
​职业生涯规划理论中特质因素理论的提出者是（  ） 。‎
选项：
A: 克朗伯兹
B: 舒伯
C: 霍兰德
D: 帕斯森
答案: 【 帕斯森】

7、单选题：
‏生涯发展理论的提出者是（   ）。‎
选项：
A: 克朗伯兹
B: 舒伯
C: 霍兰德
D: 帕斯森
答案: 【 舒伯】

8、单选题：
​人各有好的“好”指（    ）。‎
选项：
A: 性格
B: 兴趣
C: 能力
D: 需要
答案: 【 兴趣】

9、单选题：
‎ 职业前景清单通常要列出至少（  ）个以上可以从事的职业。‏
选项：
A: 3
B: 5
C: 10
D: 15
答案: 【 10】

10、单选题：
确定（   ）是职业生涯规划的关键环节，其他环节全面围绕它的确定展开。‏‌‏
选项：
A: 发展目标
B: 阶段目标
C: 长远目标
D: 近期目标
答案: 【 长远目标】

11、单选题：
1. 下述中（   ）不属于职业生涯规划分类。​‎​
选项：
A: 长期规划
B: 阶段规划
C: 人生规划
D: 短期规划
答案: 【 阶段规划】

12、单选题：
‌一个人整个一生所从事的职业按先后顺序可分为早期生涯、中期生涯和晚期生涯三个发展阶段在这三个时期中，又可以将一个人的职业生涯分为四个阶段：探索阶段、创立阶段、维持阶段和衰退阶段。大学生正处于职业生涯阶段模型的（      ）。‎
选项：
A: 探索阶段
B: 衰退阶段
C: 维持阶段
D: 创立阶段
答案: 【 探索阶段】

13、单选题：
职业生涯可以根据职业进程，划分为五个时期，下述中（   ）不属于。‏‎‏
选项：
A: 职业突变期
B: 职业稳定期
C: 职业准备期
D: 职业选择期
答案: 【 职业突变期】

14、单选题：
下述中，（   ）不属于系统化职业生涯规划方法。​​​
选项：
A: 探索工作世界
B: 探索自然世界
C: 探索自我
D: 觉知与承诺
答案: 【 探索自然世界】

15、单选题：
要对职业生涯某个阶段是否成功进行全面评价，必须综合考虑（  ）因素。‌‎‌
选项：
A: 个人、家庭
B: 企业评价和社会评价
C: 自我评价和家庭评价
D: 个人、家庭、企业、社会各方面
答案: 【 个人、家庭、企业、社会各方面】

16、单选题：
下述中，（     ）不属于SMART原则。​​​
选项：
A: 具体的
B: 有时限的
C: 周全的
D: 可达到的
答案: 【 周全的】

17、单选题：
‌调整职业生涯规划的关键是（    ）。‎
选项：
A: “我为什么干？”
B: “我干的怎么样？”
C: 放弃原有规划
D: 选择更适合自己的发展方向和发展目标
答案: 【 选择更适合自己的发展方向和发展目标】

18、判断题：
‌职业生涯是一个人一生的职业历程。 ​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

19、判断题：
‎职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

20、判断题：
‎职业生涯规划书一旦制定，就不要再去调整。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

21、判断题：
‏舒伯的生涯发展理论把整个人生分为成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段五个阶段。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

22、判断题：
‏职业生涯规划有明确的方向和可操作性，要求目标要明确，阶段要清晰，至于措施则不必要太具体。  ‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

23、判断题：
‍决策平衡单是一种决策工具。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

24、判断题：
‎设立目标要具体明确，可量化可评估，可以达到但具有挑战性，有意义有价值，并由奖惩的措施，有明确时间限制。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

25、判断题：
‎在自我探索时，只要使用职业测评软件就可以，不需要结合自我分析和他人对自我的评价。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

26、判断题：
‍在工作中不需要培养专业技能。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

27、判断题：
​职业转化可以随心所欲，不需要慎重规划。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

28、判断题：
‏如果单位不同意调动，就选择“不辞而别”。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

29、判断题：
‍工作中，要尊重职场哲学，注重自我总结职场哲学。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

30、判断题：
​一般职业生涯规划的重点放在2-5年内的中期规划。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

31、判断题：
​影响职业生涯规划的职业因素主要有四大因素，即：职业理想、职业兴趣、职业能力和职业经历。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

32、判断题：
​系统化职业生涯规划方法分为六个步骤，即觉知与承诺、自我探索、探索工作世界、决策、求职行动、再评估。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

33、判断题：
​职业兴趣属于影响职业生涯规划的职业因素。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

34、判断题：
‍职业生涯规划简称生涯规划，又名职业生涯设计。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

35、判断题：
‍课程中，系统化职业生涯规划方法有评估、执行、沟通、分析四种。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

36、判断题：
‎1908年，美国帕森斯教授撰写了《职业的选择》，该书中首次提出了“职业指导”这一术语，系统阐述了科学的职业选择观。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

37、判断题：
‏能力包括职业能力和非职业能力，职业能力不是由具体的一个个职业所客观要求的。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

38、判断题：
​一个人职业定位最根本的是归结于他的能力，而职业发展空间大小则取决于它的潜力。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

39、判断题：
‎舒伯提出了人一生的完整的生涯发展阶段模式，其中包括成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段和衰退阶段。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

40、判断题：
‏帕森斯教授认为，找一份工作比选择一份职业重要。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

41、判断题：
‍所谓职业生涯，就是一个人一生的职业历程。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

42、判断题：
​职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人要求，所确立的奋斗目标。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

劳动力市场与人力资本投资单元测验

1、单选题：
下述中（  ）不属于正确分类。‏‍‏
选项：
A: 有劳动意愿的劳动力
B: 无劳动意愿的劳动力
C: 有劳动意愿的非劳动力
D: 非劳动力
答案: 【 有劳动意愿的非劳动力】

2、单选题：
   劳动的特殊性主要有四个方面，其中（      ）不属于劳动的特殊性。‏‏‏
选项：
A: 目的性
B: 差异性
C: 自主性
D: 经济性
答案: 【 经济性】

3、单选题：
‏劳动供给曲线呈现出劳动供给量随着工资上升而（   ）的特征。​
选项：
A: 先增加后减少
B: 稳步上升
C: 保持平稳不变
D: 无规律微小变化
答案: 【 先增加后减少】

4、单选题：
‍劳动力市场的构成，包括三个基本要素，下述中（   ）不属于劳动力市场构成的基本要素。‌
选项：
A: 工资
B: 劳动力供给
C: 社会地位
D: 需求
答案: 【 社会地位】

5、单选题：
在人力资本投资方式的选择上，根据预期收益与成本的比较，不同投资主体的侧重点不同，个人更倾向于投资（    ）。‍‏‍
选项：
A: 卫生保健
B: 正规教育
C: 学校教育
D: 培训教育
答案: 【 正规教育】

6、单选题：
劳动力流动的经济界限为流动的净收益现值（    ）。‍‌‍
选项：
A: 不小于零
B: 恒为正值
C: 逐步增长
D: 保持稳定
答案: 【 不小于零】

7、单选题：
人们对于卫生保健方面的投资具有二重性，分别是对于（  ）。‏‍‏
选项：
A: 医务人员和非医务人员
B: 长辈和子辈
C: 男性和女性
D: 个人和社会
答案: 【 个人和社会】

8、单选题：
对劳动力数量、人力资源数量和人才数量进行数量大小排序，应为（     ）。‏​‏
选项：
A: ①＞②＞③
B: ①＞③＞②
C: ③＞②＞①
D: ③＞①＞②
答案: 【 ①＞②＞③】

9、单选题：
以下对人力资源管理类的工作说法错误的是（  ）‏‏‏
选项：
A: 需要心怀他人
B: 只要有精神激励就能增强工作动力
C: 物质激励和人文关怀都很重要
D: 用人单位需要有良性循环
答案: 【 只要有精神激励就能增强工作动力】

10、单选题：
（   ）不属于影响劳动力供给数量的因素‍‏‍
选项：
A: 人口规模
B: 劳动适龄人口
C: 遗传因素
D: 生育政策
答案: 【 遗传因素】

11、单选题：
‏下列不属于影响社会对劳动力需求量的客观因素的是（  ）‏
选项：
A: 教育
B: 国家经济发展规模
C: 科技进步
D: 投资结构和技术选择
答案: 【 教育】

12、单选题：
‌劳动力市场开始复苏的阶段，强大的就业压力促成（   ）‍
选项：
A: 铁饭碗式的“固定工”机制
B: 集体就业
C: 裁员
D: 自谋职业
答案: 【 自谋职业】

13、单选题：
劳动力市场逐步形成阶段，党的十四届三中全会通过的《决定》首次在党的文件中明确使用了（    ）这个概念‌‌‌
选项：
A: 固定工
B: 劳动力市场
C: 城市统分统配
D: 工资
答案: 【 劳动力市场】

14、单选题：
劳动力市场全面完善阶段，党的十六届三中全会指出我国（    ）已经初步建立‎‍‎
选项：
A: 社会主义市场经济体制
B: 劳动力市场的特征
C: 用人单位的被动，无选择权地位
D: 农村集体就业制度
答案: 【 社会主义市场经济体制】

15、单选题：
人力资本投资中，学费、书费等需要实际支付的费用属于（   ）‍‏‍
选项：
A: 机会成本
B: 预期收益
C: 间接费用
D: 直接费用
答案: 【 直接费用】

16、判断题：
‍从经济学角度来说，劳动是促进经济建设与发展的基本手段，获得报酬是职业的经济属性。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

17、判断题：
‎劳动中的各种活动需要劳动力去完成，但劳动力不是社会生产的基本要素。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

18、判断题：
‏供给表现在空间和时间上就是，具有一定数量和质量的劳动力在一段时间内流动和转移的过程。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

19、判断题：
‎实际分析中，我们往往会关注劳动力供给质量中的三个衡量指标，分别是劳动力总供给数量，地区供给数量和行业供给数量。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

20、判断题：
‏人口规模越大，劳动力供给量就一定越大；人口增长率越大，劳动力供给就越充分。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

21、判断题：
‎对劳动力供给有影响的社会因素包括劳动制度、工资制度、人口制度或者生育政策等。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

22、判断题：
‌不同投资主体在人力资本投资方式选择的侧重点不同，其中公司企业更倾向于学校教育投资。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

23、判断题：
‍劳动力供给曲线的形状表现为一条向后弯曲的曲线。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

24、判断题：
​人力资本投资的货币成本由直接成本与间接费用组成，其中直接成本指投资行为中实际支出的费用，间接费用是投资时所放弃的收入。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

25、判断题：
‌劳动力流动成本包括转移成本、机会成本、心理成本。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

26、判断题：
‎从管理学的角度分析，劳动是人区别于其他动物的本质特征。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【