第一讲课后测试

1、单选题：
演唱者的声音需要（  ），才是科学的声音传播方式。​
选项：
A: 平稳     
B:  高亢
C: 清晰
D: 集中
答案: 【 集中】

2、单选题：
（ ）是声音的基础，是歌唱的动力和根本。‏
选项：
A: 气息
B: 共鸣
C: 真声
D: 假声
答案: 【 气息】

3、单选题：
歌唱声音的大小，需要根据（   ）来调整。‌‎‌
选项：
A: 音的高低
B: 音色
C: 音调
D: 音乐的强弱变化
答案: 【 音乐的强弱变化】

4、单选题：
‏我们在唱到高音时的气息的运用应该（）。‏
选项：
A: 上浮
B: 僵持
C: 下叹
D: 在胸间
答案: 【 下叹】

5、单选题：
‎歌唱时我们运用（）方法呼吸。‏
选项：
A: 胸式呼吸
B: 胸腹式联合呼吸
C: 鼻子呼吸
D: 嘴巴呼吸
答案: 【 胸腹式联合呼吸】

6、判断题：
‍熟睡的婴儿是胸式呼吸。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

7、判断题：
‏歌唱中要运用低气息，高位置的方法。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‌歌唱中运用的是胸腹式联合呼吸。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第二讲课后测试

1、单选题：
歌唱中的语言有别于一般的生活语言，它需要（    ）。‍‍‏‍
选项：
A: 字正腔圆
B: 洪亮
C: 高亢
D: 清晰
答案: 【 字正腔圆】

2、单选题：
歌唱语言基本特征之一是（   ）。​
选项：
A: 语言的音乐化
B: 语言的艺术化
C: 语言的声调化
D: 语言的清晰化
答案: 【 语言的音乐化】

3、单选题：
对于演唱少数民族风味的歌曲，我们需要（   ）进行演唱。‍‍‎‍
选项：
A: 学习该民族语言
B: 用普通话
C: 用自己的方言
D: 用意大利语
答案: 【 学习该民族语言】

4、单选题：
歌唱中主要是解决“声、韵、调”的语言问题，其中“声”指（   ）。‍
选项：