《认识现代教育技术》单元测试

1、单选题：
下列哪项是我国早期教育技术的特有名词？‏
选项：
A: 电化教育
B: 教育工学
C: 视听教育
D: 程序教学
答案: 【 电化教育】

2、单选题：
下列哪项属于观念形态的技术？‏
选项：
A: 模型
B: 教学机器
C: 产婆术
D: 虚拟现实
答案: 【 产婆术】

3、单选题：
现代教育技术是以（  ）为核心的信息技术运用于教育教学的理论与技术。‎
选项：
A: 计算机
B: 教学技术
C: 多媒体技术
D: 教育原理
答案: 【 计算机】

4、单选题：
下列哪项不属于教育技术领域的期刊？‍
选项：
A: 电化教育研究
B: 中国电化教育
C: 现代教育技术
D: 中国教育学刊
答案: 【 中国教育学刊】

5、单选题：
2014年发布的“中小学教师信息技术应用能力标准”适用于以下哪类中小学人员？‏
选项：
A: 教学支持人员
B: 教学人员
C: 管理人员
D: 教辅人员
答案: 【 教学人员】

6、单选题：
下列关于2004年和2014年两版教师教育技术能力标准说法是正确的？‎
选项：
A: “信息技术应用”的内涵要比“教育技术”内涵丰富
B: “14标准”中对适用人员类型进行了分类
C: “04标准”中将教师的能力需求分为基本要求和发展性要求
D: “14标准”比“04标准”更适合当前基础教育教学的需求
答案: 【 “14标准”比“04标准”更适合当前基础教育教学的需求】

7、单选题：
下列哪项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“评估与诊断”维度的基本要求？‏
选项：
A: 发现教学问题
B: 学情分析
C: 互评与自评
D: 建立学习电子档案
答案: 【 发现教学问题】

8、单选题：
2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”中的基本要求和发展性要求分别为（   ）？‎
选项：
A: 应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式
B: 应用信息技术转变学习方式、应用信息技术优化课堂教学
C: 应用信息技术转变课堂教学、应用信息技术优化学习方式
D: 应用信息技术优化学习方式、应用信息技术转变课堂教学
答案: 【 应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式】

9、多选题：
下列哪些项属于教育技术AECT05定义的内容？​
选项：
A: 研究对象为技术对象和技术资源；
B: 研究范畴为设计、开发、运用、管理和评价；
C: 符合伦理道德
D: 目的是促进学习和提升绩效
答案: 【 研究对象为技术对象和技术资源；;
符合伦理道德;
目的是促进学习和提升绩效】

10、多选题：
教育技术的演变过程经历了哪些阶段？‌​‌
选项：
A: 传统教育技术
B: 视听媒体教育技术
C: 信息化教育技术
D: 电化教育时代
答案: 【 传统教育技术;
视听媒体教育技术;
信息化教育技术】

11、多选题：
下列哪些项属于现代教育技术研究的热点问题？‍‌‍
选项：
A: 富媒体技术
B: 学习分析技术
C: 智慧学习环境
D: 技术支持的创新教育
答案: 【 富媒体技术;
学习分析技术;
智慧学习环境;
技术支持的创新教育】

12、多选题：
下列哪些项属于“中小学教师教育技术能力标准”和“中小学教师信息技术应用能力标准”的主要区别？‍
选项：
A: 文件名称的不同
B: 能力分层的不同
C: 适用人员的不同
D: 适用情境的不同
答案: 【 文件名称的不同;
能力分层的不同;
适用人员的不同】

13、多选题：
下列哪些项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“学习与发展”维度的思想精髓？‎
选项：
A: 紧随时代不断进行专业自主发展
B: 建立起信息技术在专业发展中扮演重要角色的意识
C: 培养利用网络进行自身教育教学能力提升的好习惯
D: 该维度需建立起基本要求和发展性要求的分类意识
答案: 【 紧随时代不断进行专业自主发展;
建立起信息技术在专业发展中扮演重要角色的意识;
培养利用网络进行自身教育教学能力提升的好习惯】

14、判断题：
​基于建构主义的教学设计属于信息化教学技术时代的产物​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

15、判断题：
‏小组探究属于传统教育技术的研究范畴。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

16、判断题：
2004年颁布的“中小学教师教育技术能力标准”将教师的能力划分为了“基本要求”和“发展性要求”。‍‎‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

17、判断题：
‏2014年颁布的“中小学教师信息技术应用能力标准”基本要求中评价的作用是“发现问题、提高效率” （  ）‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

18、填空题：
‏AECT94定义认为教育技术是对学习过程和（     ）进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。     ‏
答案: 【 学习资源】

19、填空题：
‌按照技术的发展程度来对教育技术进行两个阶段划分的话，那么就可以将其划分为传统教育技术和（    ）。    ‏
答案: 【 现代教育技术】

20、填空题：
‌“中小学教师信息技术应用能力标准”包含了__________、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度的内容。​
答案: 【 技术素养】

《熟悉信息化教学环境》单元测试

1、单选题：
​投影机的分类中，通过调节反射光实现图像投射技术的投影机是（）。‏​‏
选项：
A: CRT投影机
B: LCD投影机
C: DLP投影机
D: 以上都不是
答案: 【 DLP投影机】

2、单选题：
‎多媒体教室的中控系统无法完成的控制是（）。​
选项：
A: 投影机的开关
B: 投影机的信号选择
C: 电动银幕的升降
D: PPT页面的切换
答案: 【 PPT页面的切换】

3、单选题：
‏既能如传统的黑板一样在上面自由书写，又能随时显示处理各种数字化教学内容，形成互动教学的教学设备是（）。​
选项：
A: 多媒体投影机
B: 视频展台
C: 交互式电子白板
D: 中控系统
答案: 【 交互式电子白板】

4、单选题：
​演示型多媒体教室中进行连接与信号传输、控制和管理的设备是（）。‍
选项：
A: 实物展示台
B: 多媒体投影机
C: 功率放大器
D: 中央控制器
答案: 【 中央控制器】

5、单选题：
‌2018年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，以下不属于这个发展目标的是（）。​
选项：
A: 教学应用覆盖全体教师
B: 数字校园建设覆盖全体学校
C: 全体适龄学生人人拥有一台平板电脑
D: 信息化应用水平和师生信息素养普遍提高
答案: 【 全体适龄学生人人拥有一台平板电脑】

6、多选题：
‏以下是网络型多媒体计算机教室功能的是（）。‏
选项：
A: 广播教学
B: 远程控制
C: 屏幕监视
D: 白板笔代替鼠标操控计算机
答案: 【 广播教学;
远程控制;
屏幕监视】

7、多选题：
‍多媒体投影机可以连接以下信息输出设备（）。‏
选项：
A: 多媒体计算机
B: 视频展示台
C: 功率放大器
D: DVD
答案: 【 多媒体计算机;
视频展示台;
DVD】

8、多选题：
‌教学媒体特征，可以从（）几个方面来分析。‍‌‍
选项：
A: 表现力
B: 性价比
C: 传播力
D: 参与性
答案: 【 表现力;
传播力;
参与性】

9、多选题：
‌信息化教学环境特点主要有（）。‌
选项：
A: 教学信息多媒体化
B: 学习资源共享化
C: 自主学习个性化
D: 学习活动合作化
E: 教育管理自动化
答案: 【 教学信息多媒体化;
学习资源共享化;
自主学习个性化;
学习活动合作化;
教育管理自动化】

10、判断题：
​在现代教学媒体普遍使用的今天，传统教学媒体已经失去了其教育价值，很快将从课堂中消失。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

11、判断题：
投影机使用过程中不要随意移动，如确需移动也要轻拿轻放。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

12、判断题：
多媒体计算机系统是能对文本、声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体进行数字化获取、编辑、存储、处理、加工和表现的一种计算机系统。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

13、填空题：
‏视频展示台是利用（）技术，将实物、文稿、图片等转换为视频图像信号输出的一种设备。‏‏‏
答案: 【 光电转换】

14、填空题：
​对于媒体通常有两种理解，一是（），即信息的存在形式，二是存储和传递信息的实体。‍
答案: 【 承载信息的载体】