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免费 学前儿童心理发展与教育 最新智慧树知到答案-公众号-聚合答案库
作者:2023-03-04 00:00 点赞 收藏 热度:13

1、单选题:
学前期是指:( )。
选项:
A:3-6岁
B:0-6岁
C:0-3岁
D:0—18岁
答案: 【3-6岁

2、单选题:
意大利幼儿教育家蒙台梭利提出1-3岁是:( )。
选项:
A:口语学期关键期
B:外语学习关键期
C:掌握概念的关键期
D:音乐学习关键期
答案: 【口语学期关键期

3、多选题:
儿童心理发展具有一些规律性,这些规律性表现在:( )。
选项:
A:发展具有个别差异
B:发展具有方向性和顺序性
C:发展具有连续性和阶段性
D:发展具有不平衡性
答案: 【发展具有个别差异;
发展具有方向性和顺序性;
发展具有连续性和阶段性;
发展具有不平衡性

4、多选题:
定性观察法指以质化的方式收集资料,并且以描述性的语言形式来呈现研究结果的方法,包括:( )。
选项:
A:时间取样法
B:实况详录法
C:日记描述法
D:轶事记录法
答案: 【实况详录法;
日记描述法;
轶事记录法

5、多选题:
在运用观察法研究学前儿童时需要注意:( )。
选项:
A:观察者在观察前要做好准备工作,确定观察计划、观察内容和记录方式等,并对观察人员进行必要的培训
B:在实施观察的过程中.尽量使儿童保持自然的状态,减少观察者对被观察儿童的影响
C:观察记录必须详细、准确、客观,既要记录行为本身,又要记录行为的前因后果,必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段
D:对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行,以排除偶然性因素
答案: 【观察者在观察前要做好准备工作,确定观察计划、观察内容和记录方式等,并对观察人员进行必要的培训;
在实施观察的过程中.尽量使儿童保持自然的状态,减少观察者对被观察儿童的影响;
观察记录必须详细、准确、客观,既要记录行为本身,又要记录行为的前因后果,必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段;
对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行,以排除偶然性因素

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