1、单选题：
根据教育目标的要求，按照一定的规则对教育活动的效果加以数量化测定的过程叫做（）。
选项：
A:测量
B:管理测量
C:教育测量
D:监控测量
答案: 【教育测量】

2、单选题：
其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是（）。
选项：
A:定类变量
B:定距变量
C:定比变量
D:定序变量
答案: 【定比变量】

3、判断题：
将抽象的定义转化为操作性定义，可以测量概念。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

4、单选题：
测量是一种（）的过程。
选项：
A:主观估计与客观测量的统一
B:主观估计
C:纯客观
D:纯主观
答案: 【纯客观】

5、多选题：
以下哪种说法正确（）。
选项：
A:斯塔弗尔比姆认为，评价应“有助于更好地执行和改进我们的方案”。他强调:“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进"。
B:克龙巴赫则认为:“评价是为决策提供信息的过程。”
C:泰勒将教育评价解释为:“确定教育目标在实际上被理解到何种程度的过程。”
D:我国学者陈玉琨认为：“教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度做出判断的活动。”
答案: 【斯塔弗尔比姆认为，评价应“有助于更好地执行和改进我们的方案”。他强调:“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进"。;
克龙巴赫则认为:“评价是为决策提供信息的过程。”;
泰勒将教育评价解释为:“确定教育目标在实际上被理解到何种程度的过程。”;
我国学者陈玉琨认为：“教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度做出判断的活动。”】

6、单选题：
第一个较为完整的教育评价模式（）。
选项：
A:目标达成模式
B:CIPP模式
C:目标游离模式
D:应答模式
答案: 【目标达成模式】

7、多选题：
以下哪些属于现代教育评价的主要模式（）。
选项：
A:目标游离模式
B:应答模式
C:CIPP模式
D:泰勒的目标达成模式
答案: 【目标游离模式;
应答模式;
CIPP模式;
泰勒的目标达成模式】

8、单选题：
被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究，它是（）。
选项：
A:八年研究
B:教育研究
C:教育测量理论研究
D:心理测验研究
答案: 【八年研究】

9、多选题：
现代教育评价的发展阶段包括（）。
选项：
A:专业时期
B:大发展时期
C:开创时期
D:深入时期
答案: 【专业时期;
大发展时期;
开创时期】

10、多选题：
属于教育测量的工具有（）。
选项：
A:李克特量表
B:测试
C:量表
D:测验
答案: 【李克特量表;
量表】