1、单选题：
“课程”一词最早起源于？
选项：
A:南北朝时期
B:汉代
C:宋代
D:唐代

答案: 【南北朝时期】

2、单选题：
课程本质上是一种特殊的经验。该观点属于？
选项：
A:包容说
B:科目进程说
C:经验活动说
D:计划说
答案: 【经验活动说】

3、单选题：
下列不属于界定课程概念需要遵循的原则的是？
选项：
A:操作性原则
B:整体性原则
C:唯一性原则
D:开放性原则
答案: 【唯一性原则】

4、单选题：
教与学两字连用最早见之于？
选项：
A:《论语》
B:《诗经》
C:《尚书》
D:《学记》
答案: 【《尚书》】

5、单选题：
“教学相长”出自？
选项：
A:《老子》
B:《学记》
C:《诗经》
D:《论语》
答案: 【《学记》】

6、单选题：

夸美纽斯的（ ），标志着教育学作为一门系统学问的产生。

选项：
A:《大教学论》    
B:《普通教育学》
C:《母育学校》
D:《世界图解》
答案: 【《大教学论》    】

7、判断题：
课程与教学是相互独立的，没有什么关系。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

8、判断题：
教学是课程的一个组成部分，是课程实施的过程。这是大课程观的观点。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

9、判断题：
学习课程与教学论有助于更好地揭示教学规律，指导教学实践。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

10、判断题：
课程与教学是复杂的现象，没有特定的研究方法。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】