1、单选题：
被称为进步主义教育之父的人是（ ）
选项：
A:泰勒
B:杜威
C:克伯屈
D:帕克
答案: 【帕克】

2、单选题：
关于“课程”，有如下说法:①对课程内涵本身的歧见，会导致课程实践重心的摇移;②在我国，课程一词最早出现于明朝时期;③斯考特说“课程是一个用得最为普遍但却定义最差的教育术语”;④课程必须追求精确的定义;⑤在西方，课程最早起源于杜威的《民主主义与教育》”;⑥课程的理解是分层次的;⑦课程定义的产生不受时代背景的影响;⑧课程定义的确定和哲学没有关系。其中，说法完全正确的是（ ）
选项：
A:②③⑤⑦
B:①③⑤⑦
C:①③④⑥
D:②④⑥⑧
答案: 【①③④⑥】

3、多选题：
课程与教学关系中，“包含模式”的情形有（ ）
选项：
A:大教学小课程
B:课程与教学互为反馈
C:课程、教学相对独立
D:大课程小教学
答案: 【大教学小课程;
大课程小教学】

4、判断题：
教学就是教师对学生进行单向知识讲授的活动。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

5、判断题：
课程是实现教育目的的重要途径，也是组织教育教学活动最主要的依据。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】