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免费中国大学MOOC 普通植物病理学1(山西农业大学)1453117167 最新慕课答案-聚合答案库
作者:20782912023-03-04 00:00 点赞 收藏 热度:11

1.1 植物病害对人类的危害

1、单选题:
‍距今约350年前法国鲁昂地区就颁布法律要求毁灭小檗以防治(   ),这是第一次为人所知的用法律措施来对付植物病害的尝试。‍
选项:
A: 马铃薯晚疫病
B: 水稻稻瘟病
C: 小麦秆锈病
D: 棉花枯萎病
答案: 【 小麦秆锈病

2、单选题:
‍1845-1846年,爱尔兰由于( )大流行而造成饥荒,使大约100万人饿死,150万人背井离乡。‌
选项:
A: 马铃薯晚疫病
B: 水稻稻瘟病
C: 小麦秆锈病
D: 棉花枯萎病
答案: 【 马铃薯晚疫病

3、单选题:
‍1970年(   )毁掉了美国15% 的玉米,损失高达10亿美元。‍
选项:
A: 玉米大斑病
B: 玉米圆斑病
C:  玉米小斑病
D: 玉米黑穗病
答案: 【  玉米小斑病

4、单选题:
1880年法国波尔多地区葡萄种植业因遭受(    )的危害而使酿酒业濒临破产。‍‍‍
选项:
A: 葡萄霜霉病
B:  葡萄黑痘病
C: 葡萄根瘤蚜
D: 葡萄白粉病
答案: 【 葡萄霜霉病

5、单选题:
‌20世纪30-70年代,荷兰( )毁掉了美洲榆树,使环境严重恶化。‎
选项:
A: 榆树根腐病
B:  榆树疫病
C: 榆树溃疡病 
D: 榆树轮纹病
答案: 【  榆树疫病

6、单选题:
‏(   )使得美洲板栗树在北美消失。‍
选项:
A: 板栗疫病  
B: 板栗炭疽病 
C: 板栗板栗胴枯病 
D: 板栗黑斑病
答案: 【 板栗疫病  

7、单选题:
松树(    )引起松树大面积枯萎,极大地破坏了生态环境和自然景观,是重要的检疫对象。​‍​
选项:
A: 松针褐斑病  
B:  松瘤锈病
C:  松树赤枯病
D: 松材线虫
答案: 【 松材线虫

8、单选题:
咖啡( )使得斯里兰卡不能继续种植咖啡,该种茶叶,因而改变了当地和英国的生活习惯。‌‏‌
选项:
A:  炭疽病  
B: 黑痣病  
C: 溃疡病 
D:   锈病
答案: 【   锈病

9、单选题:
​感染了( )的小麦麦粒,由于病菌代谢物中含有单端孢霉烯雷和赤霉烯酮等毒素,人畜食用过量会出现呕吐、腹泻等机型中毒症状,并造成肝脾重大。‌
选项:
A: 白粉病
B: 赤霉病
C: 锈病
D: 纹枯病
答案: 【 赤霉病

10、单选题:
‎(     )一度成为人、畜的大害,被称为中世纪的恶魔,在中世纪的欧洲,肆虐了几个世纪,在当时造成极大的恐慌。‍
选项:
A: 马铃薯晚疫病
B:  麦角病
C:  锈病 
D: 溃疡病
答案: 【  麦角病

11、判断题:
‌据FAO估计,植物因受病害损失平均为总产量的40%-50%。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

12、判断题:
‍植物病害影响国际贸易的开展,各国政府制定了统一的植物病害检疫对象,并严禁带有这些病原物的产品进境。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

13、判断题:
‏农产品由于病菌毒素和化学农药的污染,对食品安全构成威胁。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

14、判断题:
‍小麦纹枯病自古以来就是小麦的毁灭性病害。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

15、判断题:
‍在经济基础薄弱、农业技术落后的国家,植物病害造成的损失可能抵消提高生产力所取得的成果。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

16、判断题:
‏植物病害破坏了粮食和饲料的生产、供应,也威胁中畜牧业和养殖业的发展。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

1.2 植物病理学发展历史

1、单选题:
‍一般认为,植物病理学始于( ),他被誉为第一个植物病理学家、植物病理学专业的创始人。‌
选项:
A: 库恩(Julius Kuhn)
B: De Bary  
C: 巴斯德
D: 伊万诺夫斯基
答案: 【 库恩(Julius Kuhn)

2、单选题:
1755年( )将小麦腥黑穗病的黑粉混到健康的小麦种子上,证实了小麦腥黑穗病是一直传染病。‌‎‌
选项:
A: 库恩(Julius Kuhn)
B: De Bary
C:  Tillet
D: 巴斯德
答案: 【  Tillet

3、单选题:
‎植物学家和真菌学家( )先后确定了黑粉菌、锈菌和马铃薯晚疫病菌是植物病害的病原生物。‎
选项:
A: 库恩(Julius Kuhn)
B: De Bary
C: Tillet
D: 巴斯德
答案: 【  De Bary

4、单选题:
(    )1858年出版的《作物病害:原因和防治》是植物病理学第一部教科书,通常被认为是植物病理学诞生的标志。‎‌‎
选项:
A: 库恩(Julius Kuhn)
B:  De Bary
C: Tillet
D: 巴斯德
答案: 【 库恩(Julius Kuhn)

5、单选题:
1920年,(   )完成了植物细菌病害教科书《植物细菌病害导论》。‍​‍
选项:
A: 库恩(Julius Kuhn)
B: De Bary
C:  Smith
D:  巴斯德
答案: 【  Smith

6、单选题:
‍1977年,Chilton等将(  )的质粒引入植物的正常细胞,质粒的一部分细胞染色体DNA中,是正常细胞转变为肿瘤细胞。‏
选项:
A: 稻瘟菌 
B: 锈菌
C: 青枯菌
D: 根癌农杆菌
答案: 【 根癌农杆菌

7、单选题:
‎1898年Beijerinck 发现烟草花叶病的致病因子经乙醇沉处理淀后仍不丧失侵染或活性,他将这种致病因子称为(    )。‍
选项:
A: 真菌 
B: 细菌  
C: 类菌原体 
D: 病毒
答案: 【 病毒

8、单选题:
1971年Diener 证实马铃薯纺锤块茎病的病原为(    )。​‌​
选项:
A: 真菌  
B:  类病毒
C: 类菌原体
D: 病毒
答案: 【  类病毒

9、单选题:
1743年,Needham 从小麦粒上发现(  ),这是第一次从植物上发现寄生线虫。​‌​
选项:
A: 粒瘿线虫  
B: 根结线虫 
C:  胞囊线虫
D: 金线虫
答案: 【 粒瘿线虫  

10、单选题:
杀菌剂始于1882年法国人Millarder发明(   )防治葡萄霜霉病,1995年后其作为保护性无无机杀菌剂大规模推广使用。​‍​
选项:
A: 硫磺粉  
B:  石硫合剂  
C: 生石灰  
D: 波尔多液
答案: 【 波尔多液

11、判断题:
‍植物病害流行学是植物病理学的核心部分,也是植物病理学最先发展的核心课程。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

12、判断题:
‎植物病害流行学在环境条件影响下,寄主植物-病原生物群体水平上相互作用的植物病害发生规律。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

13、判断题:
‏植物病理学究竟诞生于何时,还是一个没有解决的问题。为什么诞生,则是由于需要。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

14、判断题:
‌一般认为,植物病理学始于Stanley,他被誉为第一个植物病理学家、植物病理学专业的创始人。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

15、判断题:
​中国农业历史久,农民在长期生产实践中积累了丰富的植物病害防控经验。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

16、判断题:
‍近代化学药剂防治植物病害,造成植物产品污染和环境污染,给人畜生存安全造成很大的威胁。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

1.3 植物病理学主要研究方向

1、单选题:
‌(   )是植物病理学研究的根本目标。​
选项:
A: 学术交流  
B: 防控植物病害 
C: 人才培养 
D:  兴国兴农
答案: 【 防控植物病害 

2、单选题:
‎常见的植物病害可以通过(  )做出正确的诊断。‌
选项:
A: 文献检索  
B: 现场调查  
C: 走访 
D: 症状识别
答案: 【 症状识别

3、单选题:
‌新的病害或疑难病需要进行病原鉴定,甚至需要提供(  )检验来证明病原与症状的一致性。‍
选项:
A: 柯赫氏法则 
B:  显微镜镜检
C: PCR 
D:  血清学
答案: 【 柯赫氏法则 

4、单选题:
‌有遗传因素和环境因素引起的植物病害称为(   )。‏
选项:
A: 先天病害 
B: 非侵染性病害 
C: 营养缺乏 
D: 可恢复性病害
答案: 【 非侵染性病害 

5、单选题:
‍由病原生物引起的植物病害称为(  )。​
选项:
A: 侵染性病害 
B: 非侵染性病害 
C: 生物病害  
D: 不可恢复性病害
答案: 【 侵染性病害 

6、单选题:
‏现在人们在生活质量和精神品位方面提出了更高的要求,不仅需要有高质量、安全的食品供应,还需要有(  )。‍
选项:
A: 低廉的价格
B: 便捷的购买方式
C:  绿色生活环境
D: 美观的包装
答案: 【  绿色生活环境

7、单选题:
植物病害诊断包括(  )和病原鉴定。‌‍‌
选项:
A: 文献检索 
B: 现场调查  
C: 走访
D:  症状识别
答案: 【  症状识别

8、单选题:
‏植物生长、发育和遗传潜能的表达程度取决于植物的健康状况,影响因素包括营养和水分状况、光照和温度等环节因素和(  )。‌
选项:
A: 病原生物的危害水平 
B:  人类的干预
C: 土壤肥力
D: 品种
答案: 【 病原生物的危害水平 

9、单选题:
矮秆高产小麦的推广,替换了数百个地方品种,导致小麦(  )严重流行。‌‎‌
选项:
A: 白粉病  
B:  锈病  
C:  黑穗病  
D: 叶斑病
答案: 【  锈病  

10、单选题:
​土壤连续种植往往是病原物大量积累,导致镰刀菌枯萎病、细菌性青枯病等(   )病害严重发生。​
选项:
A: 土传病害 
B: 气传病害  
C: 种传  
D: 虫传
答案: 【 土传病害 

11、判断题:
‌植物病理学是一门科学,也是一门艺术;是一门理论科学,也是一门实用科学。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

12、判断题:
‍在病因与植物的关系中,非生物因素与植物的关系基本上是单向作用。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

13、判断题:
‌病原生物与寄主植物的关系是在环境条件影响下的双向作用或多边关系,病原生物、寄主植物和环境条件构成了防治的病害系统。‏
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

14、判断题:
‏现代植物病害防治的核心是“治”,以有害生物为主要研究对象,把消灭和减少病原生物作为主要目标。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

15、判断题:
‍传统的植物病理学包括寄生于植物的生物性致病因子,也包括由基因缺陷或嫁接不亲和导致的遗传病和生理性病害。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

16、判断题:
‏植物病理学分为普通植物病理学和农业植物病理学,前者是专业基础课,后者是专业课,二者相互联系、相辅相成。‎
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

17、判断题:
‍1970年美国80%玉米带有德克萨斯雄性不育(Tms)细胞质,导致玉米大斑病大流行。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

18、判断题:
‌长期大量使用化学肥料和化学农药,导致农田土壤的理化环境恶化、微生物区系结构失衡,从而诱发或加剧病害发生。‍
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

19、判断题:
‍全世界各种作物种子和种苗的交流引种、农产品贸易、世界作物博览会等活动都可能将一些毁灭性的病原物传播到其他国家或地区,引起新病害的发生。​
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确

20、判断题:
‌一个地区内大面积种植单一作物往往不宜造成病害流行成灾。‌
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误

第二章 植物病害与病害系统

2.1-2.2 植物病害与病害症状

1、单选题:
‌植物病害的基本特征是(  )‏
选项:
A: 病征、病状 
B: 病因、症状 
C:  经济损失、病因  
D:  经济损失、病变
答案: 【  经济损失、病变

2、单选题:
植物病害与伤害最根本的不同之处在于植物病害的形成要经过( )‍​‍
选项:
A: 组织变化
B: 病理变化
C:  形态变化
D: 寄生变化
答案: 【 病理变化

3、单选题:
‌植物病害的定义包含三个内容,即病因、病变和(  )。‏
选项:
A: 症状 
B: 病征  
C:  病状
D:  坏死
答案: 【 症状 

4、单选题:
下列哪个不是病状 (  )‏‍‏
选项:
A: 胶状物   
B: 变色 
C:  溃疡 
D:  坏死 
答案: 【 胶状物   

5、单选题:
​ 下列哪个不是病征 (  )‍
选项:
A:  胶状物   
B:  脓状物 
C: 花叶  
D: 霉状物
答案: 【 花叶  

6、单选题:
‎下列病状哪个不属于畸形(  )‎
选项:
A: 卷叶 
B: 软腐  
C:  矮化 
D:  曲叶
答案: 【 软腐  

7、单选题:
‏下列哪个病状不属于变色 (  )‏
选项:
A:  黄化 
B:  猝倒 
C:  脉明 
D:  斑驳
答案: 【  猝倒 

8、单选题:
‎下列哪个病状不属于腐烂 (  )‍
选项:
A:  湿腐 
B:  软腐 
C: 增生 
D:  干腐
答案: 【 增生 

9、单选题:
下列病害病征不为霉状物的是(  )​‍​
选项:
A:  霜霉病 
B:  炭疽病
C:  灰霉病 
D:  柑橘绿霉病
答案: 【  炭疽病

10、单选题:
下列病害病征任何阶段都不表现为点状物的是 ( )​​​
选项:
A: 炭疽病 
B:  苹果腐烂病  
C:  白粉病  
D:  猕猴桃溃疡病
答案: 【

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