1.1声母的基本概念随堂测验

1、判断题：
‏硬腭位于上齿龈的后方、软腭的前方，是一个比较光滑的穹形的面。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

2、填空题：
‌发音部位指辅音发音时，气流在口腔或咽头受到 （       ）的部位称“发音部位”​
答案: 【 明显阻碍】

1.2声母的发音部位及舌尖前、后声母的发音要点随堂测验

1、判断题：
‎“是”发音时，舌尖要适当后移与硬腭前部靠近形成窄缝构成阻碍。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

2、判断题：
‌“z”发音时，需要使舌头前部整个贴在上齿背上，另一个要注意的问题是，要避免舌尖伸到两齿中间发成齿间音。​‌​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

1.3声母jqx、f-h的发音辨正随堂测验

1、单选题：
‍j q  x是舌面音，发音部位是（   ）。‌
选项：
A: 舌尖与上齿（背）
B: 舌尖与上下齿缝
C: 舌面与上齿龈
D: 舌面前部与硬腭中部
答案: 【 舌面前部与硬腭中部】

2、判断题：
‌“福”与“湖”发音区别在于两个音节声母的发音部位：前者是上齿与下唇，后者是舌根与软腭。‏‌‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

1.4声母n-l、l-r的发音辨正随堂测试

1、单选题：
‏有位学员把声母n发成了声母l，如，把“女”发成“缕”，把“干娘”发成了“干粮”。下列几种训练对纠正他的这类发音问题相对比较有效的方法是（    ）。​‏​
选项：
A: 找准舌尖中音（d t n l）这组声母的发音部位；
B: 找准舌尖后音（zh ch sh r）这组声母的发音部位；
C: 多训练边音（l）的发音方法
D: 多训练鼻音（m n ng）的发音方法。
答案: 【 多训练鼻音（m n ng）的发音方法。】

2、判断题：
​“r- l”发音区别的关键点在于发音部位不同，r 的发音部位是舌尖和硬腭 ，l的发音部位是舌尖和上齿龈。‎​‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

1.10语流音变变调随堂测验

1、多选题：
‌以下描述正确是：‏
选项：
A: 三个上声音节相连的短语，该短语中前两个音节的意义关系密切，这样前两个上声变成阳平调，第三个上声读原调，如：演讲稿、展览馆。
B: “一”在单念或处于词尾、句尾及作序数表示“第一”的意义时读原调，如“二零零一”、“统一”“不管三七二十一”等。
C: “不”在去声音节前面一般要变成阳平调值，如：不是、不错。
D: “不”夹在动词、形容词或动词补语中间时，读作轻声。如：买不买、 美不美。
答案: 【 三个上声音节相连的短语，该短语中前两个音节的意义关系密切，这样前两个上声变成阳平调，第三个上声读原调，如：演讲稿、展览馆。;
“一”在单念或处于词尾、句尾及作序数表示“第一”的意义时读原调，如“二零零一”、“统一”“不管三七二十一”等。;
“不”在去声音节前面一般要变成阳平调值，如：不是、不错。;
“不”夹在动词、形容词或动词补语中间时，读作轻声。如：买不买、 美不美。】

2、判断题：
‌“一致”“一再”的“一”全读为“yí”，“一早”“一齐”的“一”全变调读作“yì”，“想一想”“一”夹在动词中间，读作轻声。  ‍‌‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

1.11语流音变轻声随堂测验

1、多选题：
‎关于轻声规律以下表述正确的有：‎
选项：
A: 动态助词、结构助词、语气助词读轻声。如：“着、了、过”，“的、得、地”，“啊、啦、吧、嘛”；
B: 方位名词后表方位的词素和动词、形容词后面的趋向动词。如：“地上”、“天底下”、“心里头”、“送过去、站起来、拿过去”等。
C: 量词“个”，如：一个，两个，三个；
D: 叠音词和名词、动词的重叠式中后面的音节。如：“猩猩”、“伯伯、爷爷”、“说说、试试”、“噜哩噜苏、怪里怪气”。
答案: 【 动态助词、结构助词、语气助词读轻声。如：“着、了、过”，“的、得、地”，“啊、啦、吧、嘛”；;
方位名词后表方位的词素和动词、形容词后面的趋向动词。如：“地上”、“天底下”、“心里头”、“送过去、站起来、拿过去”等。;
量词“个”，如：一个，两个，三个；;
叠音词和名词、动词的重叠式中后面的音节。如：“猩猩”、“伯伯、爷爷”、“说说、试试”、“噜哩噜苏、怪里怪气”。】

2、判断题：
‏合成词中的后缀“子”“头”读轻声，如：“裤子”“才子”“石头”“羊头”“罐头”等。‏‏‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

1.12语流音变四儿化随堂测验

1、判断题：
‏韵母是ing，儿化时，韵尾音素-ng丢失，不过，与其他后鼻韵母的儿化现象一致，-ng对前面元音发音的影响依旧存在，另外，主要元音i妨碍了卷舌动作，因此要增加一个鼻化的舌面、央、中、不圆唇元音(e)，再在此基础上卷舌。‌‏‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

2、判断题：
​在普通话中，儿化具有区别词义、区分词性的功能，如“尖”和“尖儿”、“盖”和“盖儿”。‍​‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

1.13语流音变啊”的音变随堂测验