第一讲 单元测验

1、单选题：
‎全球传播（Global  Communication）概念是美国学者（    ）提出的。‍‎‍‎‍
选项：
A: 弗雷德里克   
B: 吉登斯      
C: 汤普森    
D: 罗杰斯 
答案: 【 弗雷德里克   】

2、单选题：
全球传播的主要目的是（      ）​​‎​
选项：
A: 一个国家说服其他国家接受自己的价值观念和意识形态 
B: 实现超越国界的不同种族、民族和社群对于信息和价值的共享意义
C: 服务国家利益
D: 实现商业公司之间的沟通
答案: 【 实现超越国界的不同种族、民族和社群对于信息和价值的共享意义】

3、单选题：
1976年3月在突尼斯召开的不结盟国家传播问题讨论会上，以印度为首的不结盟国家首次向联合国教科文组织提出建立（    ）‏‏‎‏
选项：
A: 世界信息与传播新秩序
B: 缩小“数字鸿沟”
C: 网络安全国际治理规则
D: 网络空间命运共同体
答案: 【 世界信息与传播新秩序】

4、单选题：
​全球传播是由多元主体参与的，主要在（   ）所构筑的虚拟时空中，基于实现不同国界和不同文化体系之间的信息交流、对话协商和价值共享，重构人类社会关系和联结方式，而形成的全球范围内的信息传播。​​​​​
选项：
A: 互联网 
B: 广播
C: 电视 
D: 报纸 
答案: 【 互联网 】

5、单选题：
下列不属于全球必须共同面对的全球治理议题的是（  ）‌         ‌‍‌
选项：
A: 环境保护
B: 跨国犯罪 
C: 公共医疗
D: 国家主权
答案: 【 国家主权】

6、判断题：
国家政府不是全球传播的主体。                          ‍‏‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

7、判断题：
国际传播的主体虽然也很多元，但主要以民族国家为主体。         ‍‏‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
​全球传播具有中心化、工具化等特征。  ‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

9、判断题：
‍国际传播和全球传播虽然在某些传播现象上存在着交叉，但是存在着本质区别。  ‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‍全球传播能够保证任何国家任何公民都可以接入到全球互联网,从而消除数字鸿沟‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第二讲单元测验

1、单选题：
（    ）不仅成为全球新闻传播的重要平台，还对全球新闻业的利益格局产生了强烈的冲击。‍‌‍
选项：
A: 社交媒体
B: 电视媒体
C: 报纸媒体
D: 传统媒体
答案: 【 社交媒体】

2、单选题：
​全球新闻传播的主体呈现（      ）的特征‌
选项：
A: 单一化
B: 多元化
C: 一体化
D: 绝对化
答案: 【 多元化】

3、单选题：
‌下列说法不正确的是（     ）‏
选项：
A: Facebook通过一系列有针对性的战略布局，从内容层面打造新闻业
B: Facebook通过一系列有针对性的战略布局，从运营层面打造新闻业
C: Facebook通过一系列有针对性的战略布局，从渠道层面打造新闻业
D: Facebook通过一系列有针对性的战略布局，从空间层面打造新闻业
答案: 【 Facebook通过一系列有针对性的战略布局，从空间层面打造新闻业】

4、单选题：
​社交媒体传播新闻信息的优势，下列说法不正确的是（   ）‍
选项：
A: 裂变式强效果
B: 关系建构的社交功能 
C: 全球受众的广泛覆盖
D: 不具有用户的黏性和忠诚度
答案: 【 不具有用户的黏性和忠诚度】

5、单选题：
‍提升中国的全球新闻传播的影响力，我们还需要开展以下工作，不正确是说法是（     ）​
选项：
A: 加强和国际社交媒体平台合作
B: 建立新媒体平台、强调融合报道
C: 积极开发采用新技术
D: 只培育自己国家的社交媒体就可以了
答案: 【 只培育自己国家的社交媒体就可以了】

6、判断题：
‏与“视频转向”相比，“音频转向”对于新闻传媒业的影响更为深远‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

7、判断题：
‌竖屏的意义就是把屏幕翻转 90 度，所带来的仅仅是一种全新的视觉体验‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

8、判断题：
‌全球传播时代全球权力网络中的各国或各文化间的传播关系因为媒介技术的变革而走向平等‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

9、判断题：
‍全球传播时代，新闻信息的生产、报道和传播等都发生了颠覆性的变化‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
​社交媒体除了发挥传统媒体的功能，还利用自身社交属性的强大功能以及全球传播能力，在一些重大突发的国际事件中发挥重要的作用。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第三讲单元测验

1、单选题：
‎强势文化在全球攻城略地，其中（     ）扮演了重要角色‌
选项：
A: 技术
B: 政治
C: 经济
D: 文化
答案: 【 技术】

2、单选题：
​去疆域化是指（    ）‎
选项：
A: 国与国之间的边界消失了
B: 民族国家退出历史舞台
C: 地理空间的壁垒作用消失
D: 时间的壁垒作用消失
答案: 【 地理空间的壁垒作用消失】

3、单选题：
​虚无之物指的是​
选项：
A: 不存在的事物
B: 没有内涵且趋同的事物
C: 不可见之物
D: 不可触摸之物
答案: 【 没有内涵且趋同的事物】

4、单选题：
‎下列说法正确的是（       ）‏
选项：
A: 世界各国的文化产品在全球范围内具有同等流通能力
B: 文化差异主义存在可调和的不同
C: 冲突与差异是文化差异主义认为的世界运转的逻辑
D: 亨廷顿认为世界正从一个基于文化差异转向政治经济差异
答案: 【 冲突与差异是文化差异主义认为的世界运转的逻辑】

5、单选题：
​虚无之物的全球化是（     ）过程‏
选项：
A: 实体物的全球化
B: 特定实践形式的全球化
C: 经济的全球化
D: 文化的全球化
答案: 【 特定实践形式的全球化】

6、判断题：
‍观念、文字、图像等文化产品具有在全球范围内的流动性‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‌文化杂糅是当下全球文化