名师研究单元测验

1、多选题：
​作为准教师，实习生研究名师，具有什么样的意义和价值？‎
选项：
A: 有助于实习生获得实践性知识
B: 有助于实习生把握教育教学研究的前沿
C: 有助于实习生专业成长
D: 对实习生毫无帮助，可以不研究
答案: 【 有助于实习生获得实践性知识;
有助于实习生把握教育教学研究的前沿;
有助于实习生专业成长】

2、多选题：
‌名师研究的原则‎
选项：
A: 研究名师要全面综合
B: 研究名师要坚持实践与理论相结合
C: 研究名师要立足职前职后一体化
D: 研究名师要注意内外结合
E: 研究名师要肯定和质疑结合
F: 研究名师要古今结合
答案: 【 研究名师要全面综合;
研究名师要坚持实践与理论相结合;
研究名师要立足职前职后一体化;
研究名师要注意内外结合;
研究名师要肯定和质疑结合;
研究名师要古今结合】

3、多选题：
‎实习生研究名师可以从以下哪些方面进行？​
选项：
A: 名师的教学
B: 名师的成长
C: 名师的科研
D: 名师的生活
答案: 【 名师的教学;
名师的成长;
名师的科研】

4、判断题：
‌实习生进行名师研究既能在短期内迅速提高自身对教育教学的认识及技能，又能有益于其长期的专业发展。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

学生研究单元测验

1、多选题：
‌学生研究具有重要的价值和意义，表现在哪些方面？‍
选项：
A: 基于课程标准确保师资培养质量的需要
B: 实习生追求有效教学的前提
C: 实习生实现有效班级管理的基础
D: 以上都不对
答案: 【 基于课程标准确保师资培养质量的需要;
实习生追求有效教学的前提;
实习生实现有效班级管理的基础;
以上都不对】

2、多选题：
‏学生研究的基本原则是？‏
选项：
A: 对学生的具体情况做深入细致调研
B: 了解学生的愿望和追求，尊重学生的意见和感受
C: 学生研究是整体的，问题的产生背景是复杂且相关联
D: 用发展的眼光看待学生
答案: 【 对学生的具体情况做深入细致调研;
了解学生的愿望和追求，尊重学生的意见和感受;
学生研究是整体的，问题的产生背景是复杂且相关联;
用发展的眼光看待学生】

3、多选题：
‌学生研究的内容指向？​
选项：
A: 学生文化背景差异
B: 学生知识结构差异
C: 学生学习方式差异
D: 学生能力差异
E: 学生道德发展差异
答案: 【 学生文化背景差异;
学生知识结构差异;
学生学习方式差异;
学生能力差异;
学生道德发展差异】

4、判断题：
‏研究学生并按照学生学习的规律进行教学是提高教学有效性的必要基础。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

微课演习单元测验

1、单选题：
‏参加微课教学演练的师范生采取分组的方式，小组人数3-5人，最多不超过10人，每人讲课时间是？​
选项：
A: 5-10分钟
B: 15分钟
C: 20分钟
D: 30分钟
答案: 【 5-10分钟】

2、多选题：
‏微课教学的特点？‎
选项：
A: 目标明确、具体
B: 学习规模小，参与程度高
C: 教学反馈及时、客观
D: 设备先进
答案: 【 目标明确、具体;
学习规模小，参与程度高;
教学反馈及时、客观】

3、多选题：
‌由于微课教学的时间限制。教学目标应该？‎
选项：
A: 集中
B: 具体
C: 可操作
D: 能完成
答案: 【 集中;
具体;
可操作;
能完成】

4、判断题：
‏微课教学就是把复杂的教学过程分解为容易掌握的单一教学技能，如导入、提问、应答、课堂讨论、作业讲评等，对每项教学技能进行逐一研讨并借助音响设备、信息技术，对师范生或在职教师进行教学技能系统培训的微型、小步教学。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‌微课教学和常规教学的主要区别在于前者为模拟演练，后者为真实教学活动​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】