第一节测试

1、单选题：
‌“美，就是性格和表现”这句话出自以下谁人之口？‏
选项：
A: 巴尔扎克
B: 托尔斯泰
C: 雨果
D: 罗丹
答案: 【 罗丹】

2、单选题：
‏请问“巧笑倩兮，美目盼兮”这句话出自我国哪部经典？‍
选项：
A: 论语
B: 大学  
C: 诗经
D: 中庸
答案: 【 诗经】

3、单选题：
‌“沉鱼落雁、闭月羞花”中说到的中国古代四大美人是以下的哪四位？‌
选项：
A: 妲己、貂蝉、王昭君、小凤仙
B: 西施、貂蝉、王昭君、杨玉环
C: 妲己、西施、杨玉环、赛金花
D: 西施、貂蝉、王昭君、李香君
答案: 【 西施、貂蝉、王昭君、杨玉环】

4、判断题：
‎请判断“美丽就是漂亮”这句话正确与否？​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第一讲单元测试

1、单选题：
‍请问“美，就是性格和表现”这句话出自以下谁人之口？​
选项：
A: 巴尔扎克
B: 托尔斯泰
C: 雨果
D: 罗丹
答案: 【 罗丹】

2、单选题：
‎请问“巧笑倩兮，美目盼兮”这句话出自我国哪部经典？‌
选项：
A: 论语
B: 大学
C: 诗经
D: 中庸
答案: 【 诗经】

3、单选题：
‍“沉鱼落雁、闭月羞花”中说到的中国古代四大美人是以下的哪四位？​
选项：
A: 妲己、貂蝉、王昭君、小凤仙
B: 西施、貂蝉、王昭君、杨玉环
C: 妲己、西施、杨玉环、赛金花
D: 西施、貂蝉、王昭君、李香君
答案: 【 西施、貂蝉、王昭君、杨玉环】

4、单选题：
‍曾两次获得诺贝尔奖的女科学家是哪一位？​
选项：
A: 居里夫人
B: 海蒂·拉玛
C: 屠呦呦
D: 林徽因
答案: 【 居里夫人】

5、单选题：
‏美丽女生美在何处？‏
选项：
A: 容貌和身材
B: 语言和才华
C: 气质和修养
D: 能力和水平
答案: 【 气质和修养】

6、单选题：
​“腹有诗书气自华”出自中国古代哪位诗人的诗句？‎
选项：
A: 苏轼
B: 杜甫
C: 李商隐
D: 白居易
答案: 【 苏轼】

7、单选题：
‎林清玄提出，女性的化妆有哪三个层次？‏
选项：
A: 第一层是服装；第二层是化妆；第三层是美容。
B: 第一层是脸部美容；第二层是服装打扮；第三层是运动锻炼。
C: 第一层是脸部化妆；第二层是改变体质；第三层是改变气质。
D: 第一层是穿衣戴帽；第二层是运动锻炼；第三层是保证睡眠。
答案: 【 第一层是脸部化妆；第二层是改变体质；第三层是改变气质。】

8、单选题：
‎女性“四自”的要求是指以下哪个选项？‌
选项：
A: 自尊自信自爱自强
B: 自尊自信自立自强
C: 自爱自省自明自强
D: 自尊自重自信自立
答案: 【 自尊自信自立自强】

9、单选题：
​“做更好的自己”体现了女性怎样的追求？‎
选项：
A: 挖掘自我潜能，实现自我价值
B: 与男性平起平坐
C: 做一个女强人
D: 让男性主内，自己主外
答案: 【 挖掘自我潜能，实现自我价值】

10、多选题：
‎请选择你认可的一句话‎
选项：
A: 女为悦己者容
B: 女为己悦而容
C: 女为己悦者容
D: 女为悦己而容
答案: 【 女为己悦而容;
女为悦己而容】

11、判断题：
‌“先做人，再作女人”这句话正确与否？​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

12、判断题：
​美丽女性的特质体现在“优雅”“知性”上，这句话对吗？​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

13、判断题：
‌女性的自立表现在经济上的独立，这句话对吗？‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

14、填空题：
‌黄金分割具有（  ）的美学价值。填写2个即为正确，多个答案之间请用顿号隔开‍
答案: 【 比例性、和谐性、均衡性、任意性##%_YZPRLFH_%##比例性、和谐性、均衡性##%_YZPRLFH_%##比例性、和谐性##%_YZPRLFH_%##比例性、均衡性##%_YZPRLFH_%##比例性、均衡性、任意性##%_YZPRLFH_%##比例性、和谐性、任意性##%_YZPRLFH_%##和谐性、均衡性##%_YZPRLFH_%##和谐性、均衡性、任意性】

15、填空题：
​“一个人之为女人，与其说是‘天生’的，不如说是‘形成’的。”这句话是（  ）说的？​
答案: 【 西蒙·波伏娃##%_YZPRLFH_%##西蒙波伏娃##%_YZPRLFH_%##西蒙 波伏娃】

16、填空题：
​“男尊女卑”的观点来源于（  ）？‌
答案: 【 易经】

17、填空题：
‎东汉女史学家（  ）在所著的《女诫》一书中坚持女性应以“三从四德”作为行为准则。‍
答案: 【 班昭】

18、填空题：
‌20世纪初，以（ ）为代表的女性运动先驱们倡导“戒缠足、办女学”，推崇“男女平权”。填写2个即为正确，多个答案中间请用顿号隔开‌
答案: 【 秋瑾、何香凝、向警予、宋庆龄##%_YZPRLFH_%##秋瑾、何香凝、向警予##%_YZPRLFH_%##秋瑾、何香凝##%_YZPRLFH_%##秋瑾、向警予、宋庆龄##%_YZPRLFH_%##秋瑾、何香凝、宋庆龄##%_YZPRLFH_%##秋瑾、宋庆龄##%_YZPRLFH_%##何香凝、向警予、宋庆龄##%_YZPRLFH_%##何香凝、向警予##%_YZPRLFH_%##向警予、宋庆龄##%_YZPRLFH_%##何香凝、宋庆龄##%_YZPRLFH_%##秋瑾、向警予】

19、填空题：
‌女性自尊即（  ）‏
答案: 【 自我尊重】

20、填空题：
‍《致橡树》的作者是女诗人（  ）‎
答案: 【 舒婷】

第三节测试

1、单选题：
‏“腹有诗书气自华”出自中国古代哪位诗人的诗句？‏
选项：
A: 苏轼
B: 杜甫
C: 李商隐
D: 白居易
答案: 【 苏轼】

2、单选题：
‍林清玄提出，女性的化妆有哪三个层次？‎
选项：
A: 第一层是服装；第二层是化妆；第三层是美容。
B: 第一层是脸部美容；第二层是服装打扮；第三层是运动锻炼。
C: 第一层是脸部化妆；第二层是改变体质；第三层是改变气质。
D: 第一层是穿衣戴帽；第二层是运动锻炼；第三层是保证睡眠。
答案: 【 第一层是脸部化妆；第二层是改变体质；第三层是改变气质。】

3、单选题：
‍女性“四自”的要求是指以下哪个选项？‍
选项：
A: 自尊自信自爱自强
B: 自尊自信自立自强
C: 自爱自省自明自强
D: 自尊自重自信自立
答案: 【 自尊自信自立自强】

第二节测试题

1、单选题：
‏“做更好的自己”体现了女性怎样的追求？‌
选项：
A: 挖掘自我潜能，实现自我价值
B: 与男性平起平坐
C: 做个女强人
D: 让男性主内，自己主外
答案: 【 挖掘自我潜能，实现自我价值】

2、单选题：
‌曾两次获得诺贝尔奖的女科学家是哪一位？‏
选项：
A: 居里夫人
B: 海蒂·拉玛
C: 屠呦呦
D: 林徽因
答案: 【 居里夫人】

3、单选题：
‏美丽女生美在何处？‏
选项：
A: 容貌和身材
B: 语言和才华
C: 气质和修养
D: 能力和水平
答案: 【 气质和修养】

第一节随堂检测

1、多选题：
​1岁婴儿：通过多通道感知 如（     ）、（    ）和（    ）等信息来区分性别；‏
选项：
A: 声音
B: 面孔
C: 气味
D: 头发的长短
答案: 【 声音;
面孔;
头发的长短】

2、多选题：
‍生理性别具体表现为（    ）和（    ）两方面的差异。‎
选项：
A: 生理结构
B: 身体发育过程
C: 生理机能
D: 生理素质
答案: 【 生理结构;
生理机能】

第二节随堂测试

1、多选题：
‌性别刻板印象主要表现在（    ）（    ）（    ）三个方面。‍
选项：
A: 刻板的人格和心理特征
B: 刻板的性格特征
C: 刻板的行为特征
D: 刻板的职业特征
答案: 【 刻板的人格和心理特征;
刻板的行为特征;
刻板的职业特征】

第二讲单元测试

1、判断题：
‎6个月的婴儿就可以区分性别。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

2、判断题：
‌男性化和女性化并非像传统观念那样是性别本身固有的，而是社会文化的产物。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

3、判断题：
‍社会性别属于社会学概念。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

4、判断题：
‌琼·W·斯科特指出，社会性别是以性别差异为基础的社会关系成分。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

5、判断题：
‍“男主外女主内”的说法并非是刻板印象。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

6、判断题：
​大众传媒通过夸张、强化、示范、引领等手段影响个体的社会性别角色选择。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

7、判断题：
‌民主型的家庭里面的孩子更容易形成双性化的气质。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‏教师对学生的社会性别形成影响并不大。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

9、判断题：
​男生适合学理科，女生适合学文科。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：
‍女性接受优质教育，更有利于社会公平。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

11、填空题：
‎研究表明，（  ）岁儿童就能精确地分辨自己的性别。‏
答案: 【 2##%_YZPRLFH_%##两】

12、填空题：
‏1岁婴儿：通过多通道感知如声音、（     ）、头发的长短等信息来区分性别​
答案: 【 面孔】

13、填空题：
‍生理性别具体表现为和（    ）和生理机能两方面的差异。‍
答案: 【 生理结构】

14、填空题：
‎性别，指雌雄两性的区别，包括生理性别和（   ）性别。‎
答案: 【 社会】

15、填空题：
​《三个原始部落的性别与气质》一书的作者是（   ） 。‍
答案: 【 玛格丽特·米德##%_YZPRLFH_%##玛格丽特米德##%_YZPRLFH_%##玛格丽特 米德】

16、填空题：
‎“社会性别”概念的提出，是在20世纪的（   ）年代。‍
答案: 【 70】

17、填空题：
‍凯特·米利特认为，女性的性别角色是社会把女性置于（   ）统治之下的手段。‏
答案: 【 父权制】

18、填空题：
​研究证明，男性化和女性化气质并非像传统观念那样是生理性别本身固有的，而是由（   ）决定的。‏
答案: 【 社会文化】

19、填空题：
‌《人类发展报告》中性别发展状况的指标包括男女的预期寿命、（    ）、入学率、收入估计数等几个方面。‎
答案: 【 识字率】

20、填空题：
​学校中，同伴之间的（    ）是影响个体社会性别的主要因素。‎
答案: 【 性别一致性】

第一节测试题

1、单选题：
‏科学素养的英文描述是‌
选项：
A: Science literacy
B: Scientific literature
C: Scientific literacy
D: Science Literature 
答案: 【 Scientific literacy】

2、单选题：
‌科学素养不包含下面哪方面的内容‎
选项：
A: 科学知识
B: 科学本质
C: 科学与社会
D: 科学与艺术
答案: 【 科学与艺术】

3、单选题：
‎科学素养的概念起源于那个国家？‍
选项：
A: 中国
B: 美国
C: 英国
D: 日本
答案: 【 美国】

4、单选题：
‏下面哪个组织对科学素养概念的形成没有重要影响‍
选项：
A: 美国科学促进会
B: 美国国家科学院
C: 美国国家工程院
D: 美国科学基金会
答案: 【 美国国家工程院】

第三节随堂测试

1、单选题：
‌下列因素中，不是女性科学素养远远低于男性的原因是​
选项：
A: 历史原因
B: 社会因素
C: 家庭因素
D: 政治因素
答案: 【 政治因素】

2、单选题：
‏具备科学素养可以帮助女性‎
选项：
A: 面对谣言，理性分析
B: 投资理财，一定可以赚钱
C: 成为单位领导
D: 成为科技创新人物
答案: 【 面对谣言，理性分析】

3、单选题：
‏大多数女生选择文科而不是理科的主要是受（  ）影响‍
选项：
A: 个人喜好
B: 错误观念
C: 学校教育
D: 社会趋势
答案: 【 错误观念】

第三讲单元测试

1、单选题：
‎科学素养的概念起源于‏
选项：
A: 中国
B: 日本
C: 美国
D: 加拿大
答案: 【 美国】

2、单选题：
‌第九次中国公民科学素质调查表明，2015全国公民科学素质水平最高的城市是（ ）。‏
选项：
A: 北京
B: 天津
C: 上海
D: 重庆
答案: 【 上海】

3、单选题：
‏第九次中国公民科学素质调查表明，2015全国公民科学素质水平最高的省份是（）。‍
选项：
A: 江苏
B: 浙江
C: 广东
D: 山东
答案: 【 江苏】

4、单选题：
​具备科学素养的公民获取科技信息的主要渠道是（）‎
选项：
A: 电视
B: 互联网/移动互联网
C: 报纸
D: 以上都不是
答案: 【 互联网/移动互联网】

5、单选题：
‎我国公民感兴趣度最高的话题是‏
选项：
A: 科学新发现
B: 新发明、新技术
C: 医学新进展
D: 环境污染与治理
答案: 【 环境污染与