第一章单元测验

1、单选题：
‌（   ）横跨德夯大峡谷，落差达400多米，创造了四项世界记录，其中包括大桥主跨1176m，是跨峡谷悬索桥当今的世界第一。‏
选项：
A: 明石海峡大桥
B: 港珠澳大桥
C: 矮寨大桥
D: 金门大桥
答案: 【 矮寨大桥】

2、单选题：

‎

‏选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【 】

3、单选题：
‏结构力学中，杆件间的连接简化为结点，一般不包括（     ）。​
选项：
A: 铰结点
B: 刚结点
C: 组合结点
D: 活动结点
答案: 【 活动结点】

4、多选题：
‌按几何特征分类，结构一般可以分为（   ）。‌
选项：
A: 杆系结构
B: 板壳结构
C: 实体结构
D: 薄膜结构
答案: 【 杆系结构;
板壳结构;
实体结构;
薄膜结构】

5、多选题：
‏杆系结构按计算特点和求解方法可以分为（    ）。‍
选项：
A: 平面结构
B: 静定结构
C: 空间结构
D: 超静定结构
答案: 【 静定结构;
超静定结构】

6、多选题：
‎以下（   ）属于以受弯为主的结构。‎
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【 ;
;
】

7、多选题：
‌静力荷载和动力荷载的本质区别在于（  ）‌
选项：
A: 其大小是否随时间发生变化
B: 其是否产生动力效应
C: 其是否引起惯性力
D: 其位置是否可以发生改变
答案: 【 其是否产生动力效应;
其是否引起惯性力】

8、判断题：

‏

‍选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

9、判断题：
‍对于桥涵工程来说，结构自重、覆盖在结构上的土压力以及水位不变的静水压力等都属于恒荷载‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

10、判断题：
‏超静定结构在任意荷载作用下，反力和内力仅凭平衡条件就可以完全确定‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第一讲课后作业

1、单选题：
‎结构力学是一门（     ）‏
选项：
A: 研究刚体机械运动的学科
B: 研究单根杆件的强度、刚度等问题的学科
C: 研究工程结构受力和传力规律的学科
D: 研究三维实体结构的受力特性的学科
答案: 【 研究工程结构受力和传力规律的学科】

2、单选题：
‎结构力学研究的主要对象是（    ）‏
选项：
A: 板壳结构
B: 薄膜结构
C: 实体结构
D: 杆系结构
答案: 【 杆系结构】

3、多选题：
‌结构力学中的“结构”是指（    ）的构筑物‍
选项：
A: 能承受荷载
B: 能永不倒塌
C: 起骨架作用
D: 为外观塑形
答案: 【 能承受荷载;
起骨架作用】

第三讲课后作业

1、单选题：

‌

‌选项：
A: AB杆
B: AD杆
C: BD杆
D: CD杆
答案: 【 AB杆】

2、多选题：
​以下的（   ）属于活荷载。‏
选项：
A: 楼板结构层
B: 木地板装修层自重
C: 结构上人群的重量
D: 施工时堆放在结构上的材料自重
答案: 【 木地板装修层自重;
结构上人群的重量;
施工时堆放在结构上的材料自重】

第二讲课后作业

1、单选题：

‍

‏选项：
A: 沿←→方向的移动
B: 沿↑↓方向的移动
C: 沿↖↘方向的移动
D: 沿↙↗方向的移动
答案: 【 沿←→方向的移动】

2、多选题：
‍以下结点中属于组合结点的有（   ）。​
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【 ;
】

3、判断题：

​

‎选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第二章单元测试

1、单选题：

​

‎选项：
A: 4
B: 6
C: 8
D: 9
答案: 【 6】

2、单选题：
‏3个本身无多余约束的刚片，两两全部通过一个铰相连，这三个铰中一个为实铰，一个为虚铰，一个为无穷铰，那么这个体系是几何不变体系的条件是（    ）。‎
选项：
A: 实铰到虚铰的连线与形成无穷铰的平行链杆不平行
B: 实铰到虚铰的距离与形成无穷铰的两根平行链杆不全部等长
C: 形成无穷铰的平行链杆不是等长平行链杆
D: 形成无穷铰的平行链杆是异侧联出的平行链杆
答案: 【 实铰到虚铰的连线与形成无穷铰的平行链杆不平行】

3、单选题：

‌

​选项：
A: 有多余约束的几何不变体系
B: 无多余约束的几何不变体系
C: 常变体系
D: 瞬变体系
答案: 【 有多余约束的几何不变体系】

4、多选题：

‌

‏选项：
A: A处的水平支座
B: A处的竖向支座
C: B处的水平支座
D: B处的竖向支座
答案: 【 A处的水平支座;
B处的水平支座】

5、多选题：
‍以下说法正确的是（   ）‏
选项：
A: 一个体系上增加或去掉二元体，体系的几何组成保持不变
B: 2个本身无多余约束的刚片，用不交于一点也不完全平行的3根链杆相连，组成无多余约束的几何不变体系
C: 3个本身无多余约束的刚片，用不共线的3个虚铰两两相连，组成无多余约束的几何不变体系
D: 当体系的计算自由度大于0时，该体系一定是常变体系
答案: 【 一个体系上增加或去掉二元体，体系的几何组成保持不变;
2个本身无多余约束的刚片，用不交于一点也不完全平行的3根链杆相连，组成无多余约束的几何不变体系;
3个本身无多余约束的刚片，用不共线的3个虚铰两两相连，组成无多余约束的几何不变体系;
当体系的计算自由度大于0时，该体系一定是常变体系】

6、多选题：
‎下列体系中（   ）为有2个多余约束的几何不变体系。‍
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【 ;
;
】

7、判断题：
‏固定铰支座和定向支座各相当于2个约束，但它们并不是等效的。（    ） ‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：
‏用2根杆固定1个新点的装置就是二元体，这些链杆可以为直杆，曲杆或者折杆。（    ）‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

9、判断题：

‌

‌选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：

‌

‍选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第五讲课后作业

1、单选题：

‌

‎选项：
A: 有多余约束的几何不变体系
B: 无多余约束的几何不变体系
C: 常变体系
D: 瞬变体系
答案: 【 瞬变体系】

2、多选题：
‎3根杆通过3个不共线的铰两两相连，根据（   ）可以得出其为无多余约束的几何不变体系。‎
选项：
A: 两刚片规则
B: 三刚片规则
C: 二元体规则
D: 以上皆不行
答案: 【 两刚片规则;
三刚片规则;
二元体规则】

3、判断题：
‏3个本身无多余约束的刚片，两两全部通过无穷铰相连时，一定是几何可变体系，不能用作结构。   （   ）‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第六讲课后作业

1、单选题：

​

‍选项：
A: 有多余约束的几何不变体系
B: 无多余约束的几何不变体系
C: 常变体系
D: 瞬变体系
答案: 【 瞬变体系】

2、单选题：

‏

‏选项：
A: 有多余约束的几何不变体系
B: 无多余约束的几何不变体系
C: 常变体系
D: 瞬变体系
答案: 【 无多余约束的几何不变体系】

3、单选题：

‎

​选项：
A: -2
B: -1
C: 0
D: 1
答案: 【 0】

第四讲课后作业

1、单选题：

‎

‏选项：
A: 1
B: 2
C: 3
D: 4
答案: 【 3】

2、单选题：

‍

‎选项：
A: 4
B: 8
C: 9
D: 12
答案: 【 9】

3、判断题：
瞬变体系发生微小位移后可转变成几何不变体系，所以可以用作结构。 （    ）​‌​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

第七讲课后作业

1、单选题：
‏截面法的流程不包括（    ）。​
选项：
A: 取隔离体
B: 根据实际情况画受力图
C: 根据平衡条件求解出内力分量
D: 增设附加约束
答案: 【 增设附加约束】

2、多选题：
‌画内力图有关规定包括（  ）。‌
选项：
A: 以杆轴为横坐标，内力值为纵坐标
B: 正的轴/剪力一般画在轴线的上侧
C: 弯矩画在梁纤维受拉侧
D: 弯矩图和轴/剪力图一样，需要标注正负号
答案: 【 以杆轴为横坐标，内力值为纵坐标;
正的轴/剪力一般画在轴线的上侧;
弯矩画在梁纤维受拉侧】

第三章单元测试

1、单选题：

‎

​选项：
A: P
B: -P
C: 0
D: -P/2
答案: 【 0】

2、单选题：

‏

‏选项：
A: 3
B: 4.24
C: 2
D: 2.83
答案: 【 2.83】

3、单选题：

​

‎选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【 】

4、多选题：

​

‎选项：
A: 弯矩相同
B: 剪力相同
C: 剪力不等
D: 轴力不等
答案: 【 弯矩相同;
剪力不等;
轴力不等】

5、多选题：
​实际工程中，以受弯为主的构件有（   ）。​
选项：
A: 梁
B: 楼板
C: 柱
D: 楼梯
答案: 【 梁;
楼板;
楼梯】

6、多选题：

‌

‍选项：
A: FAy=13kN（向上）
B: FBy=15kN（向上）
C: QC=-2kN
D: MC=1.5kN·m
答案: 【 FAy=13kN（向上）;
FBy=15kN（向上）;
QC=-2kN】

7、判断题：
‌考虑到小变形假定，在没有水平荷载作用时，一般静定梁内不会产生轴力。（    ）‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

8、判断题：

‌

‎选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

9、判断题：

‍

‏选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

10、判断题：

‏