

1、单选题:
日内瓦学派的创始人是( ) A 托尔曼 B 皮亚杰 C 维果斯基 D 格林斯潘
选项:
A: 托尔曼
B: 皮亚杰
C: 维果斯基
D: 格林斯潘
答案: 【 皮亚杰】
2、单选题:
2.现代相互作用生态模型理论基础来自布朗芬布伦纳的生态模型,强调前后背景因素对儿童的发展,这包括( )
选项:
A: 儿童 社会 家庭
B: 儿童 环境 家庭
C: 儿童 家庭 环境
D: 儿童 社会 环境
答案: 【 儿童 家庭 环境】
3、判断题:
3.格式塔心理学提出,整体不决定于其个别的元素,但整体的内在特性却决定全部的局部过程。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
4、判断题:
4.布朗芬布伦纳的生态系统中环境因素可以分为:微观系统,中观系统,外层系统,宏观系统四层。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
5、填空题:
5.应用行为分析是一种对自闭症儿童及其他精神迟滞障碍儿童训练的非常有效的方法。其核心是( )
答案: 【 分解式操作教学】
1、单选题:
洛克在《教育漫话》提出“ ”,主张“教育万能”,认为“人类之所以千差万别,就是由于教育之故”。A 万能说 B白板说 C顿悟说 D痕迹说
选项:
A: B
B: A
C: C
D: D
答案: 【 B】
2、单选题:
特殊儿童发展与学习普遍 。A早慧 B早衰 C超前 D迟滞
选项:
A: D
B: A
C: B
D: C
答案: 【 D】
3、单选题:
婴儿期一般指 岁。幼儿期(3~6岁)、儿童期(6~11、12岁)、少年期(11、12~14、15岁)、A6~11、12岁 B0~3 C11、12~14、15岁 D7~9岁
选项:
A: B
B: C
C: D
D: A
答案: 【 B】
4、单选题:
说:“给我一打健全的儿童,更给我一个特殊的环境,我可以运用特殊的方法,把他们加以任意改变,或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家或者使他们成为乞丐和盗贼。”A华生 B布鲁姆 C巴班斯基 D皮亚杰
选项:
A: A
B: D
C: B
D: C
答案: 【 A】
5、单选题:
量是实验者预定要观察、记录的变量,是实验者要研究的真正对象。A 自变 B控制变 C因变 D无关
选项:
A: C
B: B
C: A
D: D
答案: 【 C】
6、单选题:
是指对某一个或组被试在不同阶段进行重复分析研究。A纵向研究 B横向研究 C循证研究 D实验研究
选项:
A: B
B: A
C: C
D: D
答案: 【 B】
7、单选题:
由于 研究耗时较长,可能发生被试流失的情况,这就会影响被试的代表性和研究结果的概括性;A 横向 B量化 C质性 D纵向
选项:
A: D
B: B
C: C
D: A
答案: 【 D】
8、单选题:
是指研究者通过感官和辅助仪器,有目的、有计划地对处于自然情境下的特殊儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现,包括其言语、表情和行为,并根据结果分析儿童心理发展的规律和特征的方法。A实验法 B统计法 C观察法 D问卷法
选项:
A: C
B: B
C: A
D: D
答案: 【 C】
9、单选题:
是指有计划地控制各种条件,在各种条件中,特别引起或改变某一条件,来研究儿童心理特征的变化,从而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。A实验法 B调查法 C测量法 D文献法
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A】
10、单选题:
实验设计是指在整个研究过程中只有一名被试的研究设计,也称个案设计。A倒返 B多被试 C多对象 D单被试
选项:
A: D
B: B
C: C
D: A
答案: 【 D】
11、判断题:
特殊儿童本身没有潜能与可塑性。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
12、判断题:
人的大脑可以为环境和经验所修饰,可分为结构可塑和功能可塑。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
13、判断题:
特殊儿童个体间的差异性不显著。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
14、判断题:
特殊儿童发展与学习的研究对象不包括除正常儿童之外的各级各类异常发展儿童。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
15、判断题:
纵向研究的优点是:节省时间和经费,易于实施。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
16、判断题:
儿童的行为不稳定,观察应排除偶然性,观察的次数不需要多。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
17、判断题:
量的研究法是指为了解情况,而制定计划收集研究对象所需的各种信息与材料,并进行分析、综合与推断,得出某一结论的研究方法。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
18、判断题:
质的研究方法是根据一定的测验项目和量表,来了解儿童心理发展水平的方法
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
19、判断题:
特殊儿童不包括超常儿童。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
20、判断题:
质的研究方法是根据一定的测验项目和量表,来了解儿童心理发展水平的方法。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
21、填空题:
特殊儿童心理发展也是遵循由低级到 、由简单到复杂的发展历程。
答案: 【 高级】
22、填空题:
遗传、环境和对 特殊儿童的发展与学习起着非常重要作用。
答案: 【 教育】
23、填空题:
特殊儿童普遍存在明显的 缺陷。
答案: 【 身心】
24、填空题:
过去人们一般以 诊断作为特殊儿童分类的标准,从20世纪70年代起,人们开始尝试根据特殊儿童当前的表现以及所需要的教育和服务来进行分类
答案: 【 身心】
25、填空题:
研究是指对某一个或多个变量在不同组间的差异在同一时间进行分析研究。
答案: 【 横向】
1、单选题:
1._______认为环境对儿童的发展起着举足轻重的作用,强调要为儿童创造“有准备的环境”来保障儿童的自我活动。A.拉瓦特里 B.蒙台梭利 C.罗里兹·马拉古奇 D卡尔·奥尔夫
选项:
A: B
B: A
C: C
D: D
答案: 【 B】
2、单选题:
2.蒙台梭利认为“我们必须采取以自由为基础的教育方法去帮助儿童获得自由”。关于两个“自由”下列说法正确的是_____。A.前一个“自由”指活动的自由,后一个“自由”指活动的自由 B.前一个“自由”指独立自主的人格,后一个“自由”指独立自主的人格 C.两个“自由”均指活动的自由 D.两个“自由”均指独立自主的人格
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A】
3、单选题:
3.下列_____不是关于奥尔夫音乐教学法的主要特点之一。A.原本性 B.综合性 C.创造性 D诉诸理性
选项:
A: D
B: A
C: B
D: C
答案: 【 D】
4、单选题:
4.奥尔夫音乐教育可以明显改善特殊儿童(_______)在治疗中的社会交往能力。A.身体病弱儿童 B.自闭症儿童 C.言语障碍儿童 D.学习障碍儿童
选项:
A: B
B: A
C: C
D: D
答案: 【 B】
5、单选题:
5.______的课程与教学主要是以“项目工作”或“项目活动”的方式展开的。A.蒙台梭利 B.奥尔夫音乐 C.瑞吉欧 D. 抢先起步项目
选项:
A: C
B: A
C: B
D: D
答案: 【 C】
6、单选题:
.开放的环境是瑞吉欧体系的特色。瑞吉欧的教师将幼儿学校的环境称为“________”A.我们的第一位老师B.我们的第二位老师C.我们的第三位老师D.我们的一大老师
选项:
A: C
B: A
C: B
D: D
答案: 【 C】
7、单选题:
关于高宽课程一日常规活动对我国幼儿园启示,下列说法错误的是_______A.更新教育理念,促进儿童的主动学习 B.着眼于儿童现在,全力培养特殊才能C.丰富活动形式,充分挖掘教育资源 优化师幼关系,创设民主宽容的环境
选项:
A: B
B: A
C: C
D: D
答案: 【 B】
8、单选题:
8.可以看到,高宽课程评价关注的是教学达到的_____,倾向于______评价.A.结果;目标 B. 过程;过程 C. 过程;生成性 D. 结果;结果性
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A】
9、单选题:
9.抢先起步项目主要包括四个方面,分别是教育服务、健康服务、社会服务以及_______。A.幼儿园参与 B.家长参与 C. 家园共育 D. 医疗服务
选项:
A: B
B: A
C: C
D: D
答案: 【 B】
10、单选题:
10.认知心理学日渐盛行于20世纪60年代,整个美国的儿童发展观也逐渐趋向_________。A.遗传决定论 B.认知决定论 C.环境决定论 D.行为决定论
选项:
A: C
B: A
C: B
D: D
答案: 【 C】
11、判断题:
11.对于儿童的缺陷,马拉古兹认为只要在敏感期之前进行教育就能得到很大的改善。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
12、判断题:
12.将语言引入音乐活动是奥尔夫体系最重要的特点之一。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
13、判断题:
13.瑞吉欧课程教学特点比较鲜明:弹性计划 。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
14、判断题:
14.高宽课程的日常活动安排安排主要是由“计划—工作”系列以及其他因素构成。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
15、判断题:
15.抢先项目的总体目标是提高低收入家庭儿童的认知能力。
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
16、填空题:
16.____________是蒙台梭利教育的核心。
答案: 【 有准备的环境】
17、填空题:
17.蒙台梭利提出特殊儿童教育的四项原则分别是___________、系统观察原则、尊重个体差异原则和___________。(答案请用中文分号隔开)
答案: 【 早期教育原则;循序渐进原则##%_YZPRLFH_%##循序渐进原则;早期教育原则】
18、填空题:
18.______是奥尔夫音乐教育体系的显著标志。
答案: 【 元素性】
19、填空题:
19.高宽课程的课程框架围绕__________和常规活动展开。
答案: 【 关键经验】
20、填空题:
20.美国“”抢先起步项目”创立的法律基础是________的法律法规.
答案: 【 美国特殊儿童早期干预】
1、单选题:
1.下列哪项不是有由于染色体变异导致的病症( )A威廉姆斯综合征 B猫叫综合征 C苯丙酮尿症 D 唐氏综合症
选项:
A: C
B: A
C: B
D: D
答案: 【 C】
2、单选题:
2.下列哪项不是水银存在的形式( )A无氧的 B有机的 C金属的 D无机的
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A】
3、单选题:
3.服用抗惊厥药物的女性,有( )的可能性会产下先天畸形儿。A 20%~30% B 15%~25% C 10%~20% D 30%~40%
选项:
A: C
B: A
C: B
D: D
答案: 【 C】
4、单选题:
4.胎儿期感染不包括( )A风疹 B HIV C 梅毒 D 乙肝
选项:
A: D
B: A
C: B
D: C
答案: 【 D】
5、单选题:
5.出生低体重指出生体重低于( )克A 1400 B 2000 C 1500 D 1800
选项:
A: C
B: A
C: B
D: D
答案: 【 C】
6、单选题:
6.因为婴儿的脑发展有赖于经验,这一现象通常被称为脑发展的( )A 经验恒常性B 经验依赖性 C 经验持久性 D经验存在性
选项:
A: B
B: C
C: A
D: D
答案: 【 B】
7、单选题:
7.( )开创了一种以评估婴儿与其照料着之间的依恋关系的实验程序—陌生情景。A Mary Ainsworth B John Bowlby C Wechsler D Binet
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A】
8、单选题:
8.丰富的环境指为婴儿或儿童提供适宜的()的环境。A 游戏刺激B 学习刺激C 空间刺激D 视觉刺激
选项:
A: B
B: C
C: D
D: A
答案: 【 B】
9、单选题:
9.美国儿科协会建议母亲至少对出生( )个月的婴儿实施母乳喂养。A 3~5 B 4~6 C 4~8 D 5~8
选项:
A: C
B: A
C: B
D: D
答案: 【 C】
10、单选题:
10.()岁是儿童学习的关键期。A.0~3 B.2~7 C.3~6 D.1~5
选项:
A: A
B: B
C: C
D: D
答案: 【 A】
11、判断题:
11.胎儿酒精效应,通常表现出注意缺陷/多动障碍和学习困难等()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
12、判断题:
12.胎儿在子宫中接触烟草比吸食二手烟更加危险( )
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】
13、判断题:
怀孕期间35~38周的GBS例行检查可以帮助医护人员采取措施预防母体细菌在生产过程中传给婴儿()
选项:
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】
14、判断题:
14.弓形体病是一种空气传播的疾病()
选项:
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