第一章 进化生物学历史与进化要旨 单元测验

1、单选题：
‍进化生物学是一门             ‌
选项：
A: 基础课程
B: 专业基础课程
C: 专业课程
D: 通识类课程
答案: 【 通识类课程】

2、单选题：
‎“鲜花存在是为了供蜂蝶采食”的观点属于            ‌
选项：
A: 特创论
B: 目的论
C: 物种不变论
D: 灾变论
答案: 【 目的论】

3、单选题：
‌在加拉帕戈斯群岛考察期间，对达尔文最初的进化思想的形成有重要启发作用的现象是              的种间多样性。‍
选项：
A: 加拉帕戈斯巨龟
B: 鬣蜥
C: 加拉帕戈斯雀
D: 岛上植物
答案: 【 加拉帕戈斯雀】

4、单选题：
‏对达尔文进化论的形成与完善有重要启发作用的学者             ‍
选项：
A: 马尔萨斯
B: 赫胥黎
C: 居维叶
D: 孟德尔
答案: 【 马尔萨斯】

5、单选题：
‎有一位几乎与达尔文同时提出生物进化的自然选择学说的学者是                ‌
选项：
A: 拉马克
B: 赫胥黎
C: 布冯
D: 华莱士
答案: 【 华莱士】

6、多选题：
‍下列观点哪些属于拉马克的学说？‍
选项：
A: 环境的改变引起生物体发生变异
B: 不同类群有不同的起源
C: 用进废退
D: 获得性状遗传
答案: 【 环境的改变引起生物体发生变异;
不同类群有不同的起源;
用进废退;
获得性状遗传】

7、多选题：
‏达尔文进化论的主要核心内容包括：                           ​
选项：
A: 过量增殖引起种内剧烈竞争
B: 种群内的不同个体间存在影响生存或繁殖能力的个体差异
C: 经过选择的变异是可遗传的
D: 所有物种拥有共同的祖先
答案: 【 过量增殖引起种内剧烈竞争;
种群内的不同个体间存在影响生存或繁殖能力的个体差异;
经过选择的变异是可遗传的;
所有物种拥有共同的祖先】

8、多选题：
‎对现代综合进化论作出突出贡献的三位学者是                      ​
选项：
A: R.A.Fisher
B: Lederberg
C: J.B.S. Haldane
D: Sewall Wright
答案: 【 R.A.Fisher;
J.B.S. Haldane;
Sewall Wright】

9、多选题：
‌下列哪些现象可以由进化的中性学说理论予以合理解释？​
选项：
A: 人类HLA抗体分子的多态性
B: 人类的ABO血型
C: 镰刀状红细胞多态性
D: 绝大多数的微卫星标记
答案: 【 人类的ABO血型;
绝大多数的微卫星标记】

10、判断题：
‌特创论认为，万物都是上帝有目的地设计和创造的，有序、合理、美妙、永恒。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

11、判断题：
‍现代综合进化论是达尔文自然选择理论与孟德尔遗传学理论的综合与协调。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

12、判断题：
‌生物为了适应进化会发生定向突变。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

13、判断题：
‏Lederberg夫妇的实验结果表明，随机突变经选择才可能形成适应，因此自然选择决定生物的进化方向。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

14、判断题：
‎进化的中性学说由英国学者R.A.Fisher首先提出。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

15、判断题：
‏进化的中性学说由日本学者木村资生首先提出。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

16、判断题：
‎进化的中性学说是对达尔文学说的对抗与否定。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

17、判断题：
‎达尔文认为，物种是渐进演化的。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

18、判断题：
‍达尔文认为，物种是跃迁式演化的。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

19、判断题：
‏间断平衡理论认为，物种是渐进演化的。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

20、判断题：
‏间断平衡理论认为，物种是跃迁式演化的。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

第二章 微进化理论 单元测验

1、单选题：
​水流湍急的               构成的地理隔离，是黑猩猩与倭黑猩猩分化的主要原因。‍
选项：
A: 尼罗河
B: 刚果河
C: 亚马逊河
D: 底格里斯河
答案: 【 刚果河】

2、单选题：
‌人类基因组自发突变率的当前最优估计值是              ​
选项：
A: 1.1*10^-4
B: 1.1*10^-6
C: 1.1*10^-8
D: 1.1*10^-10
答案: 【 1.1*10^-8】

3、单选题：
‎设N为群体大小，s为等位基因的选择系数，那么遗传漂变的作用大过自然选择的判据是：             ‏
选项：
A: 4Ns < 1
B: 4Ns > 1
C: 4Ns = 1
D: 4Ns =0
答案: 【 4Ns < 1】

4、单选题：
‍设N为群体大小，s为等位基因的选择系数，如果4Ns = 1，说明              ‍
选项：
A: 遗传漂变的作用显著大过自然选择
B: 遗传漂变的作用显著小于自然选择
C: 遗传漂变的作用与自然选择的作业大致相当
D: 不说明任何问题
答案: 【 遗传漂变的作用与自然选择的作业大致相当】

5、单选题：
‎当干旱造成食物短缺时，食物结构变化后自然选择造成加拉帕戈斯群岛勇地雀喙的平均宽度增大。这样的自然选择属于             ​
选项：
A: 定向选择
B: 歧化选择
C: 稳定选择
D: 人工选择
答案: 【 定向选择】

6、单选题：
‎对新生儿体重与脑部大小的选择属于             ‎
选项：
A: 定向选择
B: 歧化选择
C: 稳定选择
D: 人工选择
答案: 【 稳定选择】

7、多选题：
‎根据达尔文的学说，自然选择的发生需要同时满足如下的哪几个条件？​
选项：
A: 种群内存在不同基因型和表型的个体
B: 不同的基因型和表型，有不同的个体适合度
C: 群体存在非随机交配
D: 存在繁殖过剩现象
答案: 【 种群内存在不同基因型和表型的个体;
不同的基因型和表型，有不同的个体适合度;
存在繁殖过剩现象】

8、多选题：
‏下列哪些现象可以由杂合子优势的超显性模型予以合理解释？‏
选项：
A: 人类的ABO血型
B: 人类HLA抗体分子的多态性
C: 绝大多数的微卫星标记
D: 镰刀状红细胞多态性
答案: 【 人类HLA抗体分子的多态性;
镰刀状红细胞多态性】

9、多选题：
‏下列行为中，哪些属于性选择的方式？​
选项：
A: 雄性之间打斗直接竞争雌性
B: 雄鸟向雌性充分展示自己绚丽多彩的羽毛
C: 昆虫与鸟类的献礼行为
D: 猎豹提升奔跑速度
答案: 【 雄性之间打斗直接竞争雌性;
雄鸟向雌性充分展示自己绚丽多彩的羽毛;
昆虫与鸟类的献礼行为】

10、判断题：
‏所谓的微进化，指的是物种内个体和种群层次上的进化，时间尺度比较小。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

11、判断题：
‌所谓宏进化指的是种和种以上分类单元的进化，时间尺度比较大。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

12、判断题：
‏微进化与宏进化之间的桥梁，就是成种作用。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

13、判断题：
‏刚果河以南地区资源丰富，生存压力很小，可能使生活在这里的倭黑猩猩保持更和平，竞争更少，结果发展成为母系社会。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

14、判断题：
‎刚果河以北地区资源相对贫乏，生存压力较大，可能使生活在这里的黑猩猩保持更凶悍好斗，结果进化成了以雄性为首领的种群组织。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

15、判断题：
‌在基因组层面，黑猩猩与倭黑猩猩的序列相似性低于95%。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

16、判断题：
‍满足哈迪 －温伯格平衡的所有五个条件的有性生殖过程，其结果不改变群体的基因频率和基因型频率。群体的遗传组成保持恒定。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

17、判断题：
‏满足哈迪 －温伯格平衡的所有五个条件的有性生殖过程，其结果不改变群体的基因频率；但基因型频率可以改变。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

18、判断题：
‌所谓基因突变，就是由基因的一种等位基因变成另一种等位基因。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

19、判断题：
‎现在的共识是：突变只是为进化提供了原材料，突变本身不能导致群体的进化。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

20、判断题：
‎现在的共识是：突变不但为进化提供了原材料，突变本身也能导致群体的进化。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

21、判断题：
​如果基因组复制过程中存在完美的纠错机制，则突变不会发生，进化停止。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

22、判断题：
‍所有存活至今的物种，都拥有一个与其自身相适应的突变率，这是长期演化形成的折中结果。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

23、判断题：
‏所有的物种，其自身拥有的突变率大小是随机的，与基因组大小无关。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

24、判断题：
‍人类基因组的基因序列占到基因组总序列长度的一半左右。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

25、判断题：
‍群体间的基因交流导致群体之间基因频率差异减小。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

26、判断题：
‎群体之间保持一定的基因交流，不利于新种的产生。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

27、判断题：
‌群体之间保持一定的基因交流，有利于新种的产生。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

28、判断题：
‌在一个有限群体内，因为存在对配子库中配子的随机抽样，导致下一时代的中性突变的基因频率与上一世代存在随机的误差。这就是遗传漂变。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

29、判断题：
‌遗传漂变的最终结果，是导致群体内某个等位基因的固定和其他等位基因的丢失。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

30、判断题：
​遗传漂变的最终结果，是导致群体内所有等位基因频率的相对稳定。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

31、判断题：
‏群体越大，遗传漂变越快；群体越小，遗传漂变越慢。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

32、判断题：
​群体越大，遗传漂变越慢；群体越小，遗传漂变越快。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

33、判断题：
​一个很小的群体内，遗传漂变明显，所以哈迪-温伯格平衡总是很难实现。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

34、判断题：
‎遗传漂变的总体趋势是，群体杂合度越来越低。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

35、判断题：
‍遗传漂变的总体趋势是，群体杂合度越来越高。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

36、判断题：
​遗传漂变结束后，群体的杂合度大于零。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

37、判断题：
​遗传漂变结束后，群体的杂合度等于零。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

38、判断题：
‌假如群体之间发生了隔离，遗传漂变总是使不同的群体固定不同的等位基因。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

39、判断题：
‌假如群体之间发生了隔离，遗传漂变总是使不同的群体固定相同的等位基因。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

40、判断题：
‍假如群体之间发生了隔离，遗传漂变可能使不同的群体固定不同的等位基因。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

41、判断题：
‏群体较小，诞生新种的速度较快。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

42、判断题：
‍群体较大，诞生新种的速度较快。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

43、判断题：
‌随机交配对基因型和表型都没有选择，也不考虑与配偶的亲缘关系。因此对群体的基因频率和基因型频率没有影响。‍
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

44、判断题：
‏真实群体中，所有基因都不能视作“随机交配”。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

45、判断题：
‌近交将导致后代中杂合子频率上升，纯合子频率下降。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

46、判断题：
‏近交将导致后代中杂合子频率下降，纯合子频率上升。‌
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

47、判断题：
‏远交将导致后代中杂合子频率上升，纯合子频率下降。‏
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

48、判断题：
​远交将导致后代中杂合子频率下降，纯合子频率上升。‎
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 错误】

49、判断题：
‍选型交配的结果，将增加群体的纯合度，降低杂合度。​
选项：
A: 正确
B: 错误
答案: 【 正确】

50、判断题：
‍选型交配的结果，将降低群体的纯合度，增加杂合度。‏
选项：
A: 正确