1、判断题：
奥尔夫音乐教学是单一的教学，只能让幼儿学习音乐（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

2、判断题：
奥尔夫认为：“原始的音乐只是单独的音乐，它不和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的。（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

3、判断题：
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调，教师在进行幼儿教育中，应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，在艺术活动中面向全体幼儿，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐，在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

4、多选题：
奥尔夫音乐教育的价值包括（ ）
选项：
A:社会性
B:趣味性
C:创造性
D:普惠性
答案: 【社会性;
趣味性;
创造性;
普惠性】

5、判断题：
奥尔夫音乐活动就是“玩”，在置身于“玩”的过程中去感知音乐的内涵，去产生人与人之间的在情感上的沟通与联系，在“玩”中增强合作意识和在群体中的协调能力。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

6、判断题：
奥尔夫教学活动使音乐教育不仅是个别的，一对一的教学，而是让每一个孩子都有了机会来感受，表现音乐的丰富性。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

7、判断题：
奥尔夫教学活动让孩子们摆脱了琴凳琴弦的束缚，也不再只是被动地聆听。没有枯燥乏味的技巧训练，即可让孩子进入表现音乐的阶段，使学习音乐不再那么枯燥、无聊（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

8、判断题：
奥尔夫教学活动可以使孩子们不再是被动的接受课堂知识技能，而是亲身参与体验其中，并且能够有发挥创造的空间，激发幼儿的创造性思维。 （ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

9、单选题：
奥尔夫教学特色，强调以儿童思想为中心的（ ）的教学原则。（ ）
选项：
A:多元化
B:人性化
C:单一性
D:特殊性
答案: 【人性化】

10、判断题：
奥尔夫的教学目标关键在于探索及经验。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】