1、单选题：
以“美育代替宗教”这一主张是 美育思想的重要组成部分（ ）。
选项：
A:王国维
B:鲁迅
C:梁启超
D:蔡元培
答案: 【蔡元培】

2、单选题：
对于趣味的引导，最好的方式是（ ）。
选项：
A:通过逻辑训练
B:通过感性教育
C:依靠行政命令
D:通过道德教化
答案: 【通过感性教育】

3、单选题：
关于趣味的培养，错误的一项是（ ）。
选项：
A:有高下、美丑之分
B:对青少年阶段尤为重要
C:与人生有很多重要联系
D:与后天培养无关
答案: 【与后天培养无关】

4、单选题：
正确处理自己与他人、社会和自然之间关系的基本方式是（ ）。
选项：
A:竞争
B:爱
C:控制
D:占有
答案: 【爱】

5、单选题：
关于美育的功能，表述正确的一项是（ ）。
选项：
A:只发展人的感性，不发展人的理性
B:只发展人的理性，不发展人的感性
C:不发展人的感性，也不发展人的理性
D:既发展人的理性，又发展人的感性
答案: 【既发展人的理性，又发展人的感性】

6、单选题：
社会美的核心是。（ ）
选项：
A:物的美
B:力的美
C:人的美
D:事的美
答案: 【人的美】

7、单选题：
“环肥燕瘦”说明了审美的。（ ）
选项：
A:时代性
B:阶级性
C:普遍性
D:民族性
答案: 【时代性】

8、判断题：
美育和体育在完成完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

9、判断题：
审美能力是指人们感受、鉴赏、评价和创造美的能力。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

10、判断题：
大众文化受商业机制的制约，不具有美育的效能。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】