1、单选题：
心理发展的不平衡性是指(     )。
选项：
A:心理发展过程中会出现阴阳失调
B:心理发展和行为发展不协调
C:个体心理经常出现波动
D:个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展
答案: 【个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展】

2、单选题：
个体心理发展的首个加速期是(    )。
选项：
A:婴幼儿期
B:青年期
C:童年期
D:少年期
答案: 【婴幼儿期】

3、单选题：
皮亚杰的心理发展观认为心理起源于(    )。
选项：
A:先天的成熟
B:后天的经验
C:吸吮
D:动作
答案: 【动作】

4、单选题：

皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括

选项：
A:图式、物理经验和数理—逻辑经验
B:图式、同化、顺应和平衡
C:成熟、经验、同化、顺应
D:成熟、经验、社会环境和平衡
答案: 【成熟、经验、社会环境和平衡】

5、单选题：
根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与（  ）交往。
选项：
A:能力比自己差的同伴
B:能力比自己强的同伴
C:能力比自己强的大人
D:能力差不多的同伴
答案: 【能力比自己强的同伴】

6、多选题：
图式从低级向高级发展是通过(     )两种形式进行的。
选项：
A:平衡
B:整合
C:顺应
D:同化
答案: 【顺应;
同化】

7、多选题：
社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（  ）。
选项：
A:替代性强化
B:社会环境
C:机体成熟
D:观察学习
答案: 【替代性强化;
观察学习】

8、多选题：
按照皮亚杰的观点，影响儿童心理发展的因素包括(    )。
选项：
A:社会环境
B:成熟
C:内心体验
D:经验
答案: 【社会环境;
成熟;
经验】

9、多选题：
按照维果茨基的观点，学习的最佳期限的前提和条件包括(    )。
选项：
A:以个体的发育和成熟为前提
B:心理特征开始形成尚未成熟
C:某些心理特征已经发育成熟
D:以一定心理技能发展为条件
答案: 【以个体的发育和成熟为前提;
心理特征开始形成尚未成熟;
以一定心理技能发展为条件】

10、单选题：
以下（）不是成熟的特点
选项：
A:顺序性
B:普遍性    
C:不受训练和学习的影响
D:差异性
答案: 【差异性】